111. Галигузова Л. Н. К вопросу о происхождении и специфике потребности в общении со сверстниками у детей раннего возраста // Новые исследования в психологии. 1980. № 2.
112. Галигузова Л. Н. Методика изучения потребности в общении со сверстниками у детей раннего возраста // Сборник аспирантских работ по проблемам педагогической психологии Института общей и педагогической психологии АПН СССР. — М., 1977.
113. Галигузова Л. Н. Психологический анализ феномена детской застенчивости // Вопросы психологии. 2000. № 5.
114. Галигузова Л. Н. Формирование потребности в общении со сверстниками у детей раннего возраста // Вопросы психологии. 1985. № 5. С. 46–53.
115. Галигузова Л. Н., Смирнова Е. О. Ступени общения. — М., 1992.
116. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? — М., 2003.
117. Гительмахер Р. Б. История одного конфликта // ЭКО. М., 1988. № 2.
118. Глязер Г. О мышлении в медицине. — М., 1965.
119. Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений. — М., 1987.
120. Гозман Л. Я., Ажгихина Н. И. Психология симпатий. — М., 1988.
121. Головаха Е. И., Панина И. В. Психология человеческого взаимопонимания. — Киев, 1989.
122. Гончаров В. А. Динамика межличностных взаимоотношений в искусственно реорганизованной малой группе // Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. — СПб., 2001.
123. Горелов И. Н. Невербальные компоненты коммуникации. — М., 1980.
124. Грачев Г. В., Мельник И. К. Манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия. — М., 2002.
125. Гребенников И. В. Основы семейной жизни. — М., 1991.
126. Грехнев В. С. Культура педагогического общения. — М., 1990.
127. Григорьева Т. Г. Основы конструктивного общения: Практикум. — М.: Совершенство, 1997.
128. Гришина Н. В. Закономерности возникновения межличностных производственных конфликтов: Автореф. дис. … канд. наук. — Л., 1978.
129. Гришина Н. В. Психология конфликта. — СПб., 2000.
130. Гросс Э., Стоун Г. П. Смущение и анализ ролевых требований // Психология межличностного общения: Xрестоматия. — СПб., 2001. С. 195–216.
131. Гуриева С. Д. Факторы нейтрализации этносоциальной установки в межнациональных отношениях // Ананьевские чтения-2002: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 2001.
132. Гурко Т. А. Гендерная социология // Социология в России. — М., 1996.
133. Гурко Т. А. Родительство в изменяющихся социокультурных условиях // Социологические исследования. 1997. № 1.
134. Гурко Т. А. Становление молодой семьи в крупном городе: условия и факторы стабильности: Автореф. дис. … канд. наук. — М., 1983.
135. Гурко Т., Босс П. Отношения мужчин и женщин в браке // Семья на пороге третьего тысячелетия. — М., 1995.
136. Гусев Г. Общение как деятельность // Слово лектора. 1979. № 1.
137. Гусейнов А. Ш. Внутригрупповая активность как фактор повышения коммуникативной компетентности в студенческих группах: Автореф. дис. канд. наук. — Краснодар, 1999.
138. Гуткина Н. И. Психологические проблемы общения учителя с подростками // Вопросы психологии. 1984. № 2.
139. Дарвин Ч. Выражение эмоций у человека и животных // Соч. — М., 1953. Т. 5.
140. Дашкова С. С. Историческая психология индивидуальности и проблемы понимания и общения в портретной живописи // Мир психологии. 1996. № 2.
141. Декарт Р. Страсти души // Соч.: В 2 т. — М., 1989. Т. 1.
142. Дементьева И. Ф. Первые годы брака: проблемы молодой семьи. — СПб., 1991.
143. Дерябо С., Ясвин В. Гроссмейстер общения. — М., 1987.
144. Дескюрэ Ж. Б. Ф. Зависть и ревность. — СПб., 1899.
145. Джалагония Л. А. О невербальном общении средствами музыки // Мир психологии. 1996. № 3.
146. Джампольски Д. Как обрести внутреннее равновесие и оценивать свои отношения с окружающими. — М.: Просвещение, 1990.
147. Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. — М., 1987.
148. Добрович А. Б. Общение: наука и искусство. — М., 1978.
149. Добрынин Н. Ф. Активность личности и принцип значимости // Проблемы личности. — М., 1969.
150. Добрынина О. А. Проблема формирования благоприятного социально-психологического климата семьи: Автореф. дис. канд. наук. — М., 1993.
151. Долгинова О. Б. Изучение одиночества как психологическая проблема // Прикладная психология. 2000. № 4.
152. Долгинова О. Б. Одиночество и отчужденность в подростковом и юношеском возрасте: Автореф. дис. канд. наук. — СПб., 1996.
153. Долгова В. И., Мельник Е. В. Эмпатия и коммуникативная компетентность. — Челябинск, 2007.
154. Донченко Е. А., Титаренко Т. М. Личность: конфликт, гармония. — Киев, 1989.
155. Доценко Е. Л. Межличностное общение: семантика и механизмы. — Тюмень: ТОГИРРО, 1998.
156. Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. — М., 1997.
157. Дроздовский А. К. Исследование связей свойств нервной системы с психодинамическими характеристиками личности: Автореф. дис. канд. наук. — СПб., 2008.
158. Дубинин Б. В., Толстых А. В. Слухи как социально-психологический феномен // Вопросы психологии. 1993. № 3.
159. Дубровский Д. И. Проблема идеального. — М., 1983.
160. Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Психология. Словарь-справочник. — Минск, 1998.
161. Дэна Д. Преодоление разногласий. Как улучшить взаимоотношения на работе и дома. — СПб.: Ин-т личности, 1994.
162. Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение. — Л., 1985.
163. Емельянов Ю. Н. Обучение паритетному диалогу. — Л., 1991.
164. Ерастов Н. П. Культура публичного выступления. — Ярославль, 1971.
165. Ерастов Н. П. Культура связной речи. — Ярославль, 1969.
166. Ерастов Н. П. Психология общения. — Ярославль, 1979.
167. Еремеев Б. А. Суждения школьников о людях // Психология современного подростка. — СПб.,
2005.
168. Еремеева В. Д., Хризман Т. П. Девочки и мальчики — два разных мира. — СПб., 2001.
