Всего авторы, адаптировавшие методику, выделяют 12 признаков, из которых я оставил только два, имеющие отношение к оценке детьми матери и отца.
Отношение к тому или иному родителю выражается количеством его выборов, исходя из максимального числа заданий, направленных на выявление соответствующего отношения.
Ключ
Стимульный материал к методике Рене Жиля
1. Вот стол, за которым сидят разные люди. Обозначь крестиком, где сядешь
2. Обозначь крестиком, где ты сядешь.
3. Обозначь крестиком, где ты сядешь.
4. А теперь размести несколько человек и себя вокруг этого стола. Об их родственные отношения (папа, мама, брат, сестра или друг).
5. Вот стол, во главе которого сидит человек, которого ты хорошо знаеь сел бы ты? Кто этот человек?
6. Ты гостишь у знакомых. Обозначь комнаты некоторых людей (папы, брата, сестры) и твою комнату.
8. Ты имеешь возможность уехать на несколько дней отдыхать, но там, куда ты едешь, только два свободных места: одно для тебя, второе для другого человека. Кого бы ты взял с собой?
Напиши ниже.
9. Ты потерял что-то, что стоит очень дорого. Кому первому ты расскажешь об этой неприятности?
Напиши ниже.
10. У тебя болят зубы и ты должен пойти к зубному врачу, чтобы вырвать больной зуб. Ты пойдешь один? Или с кем-нибудь? Если пойдешь с кем-нибудь, то кто этот человек?
Напиши ниже.
11. Ты сдал экзамен. Кому первому ты расскажешь об этом? Напиши ниже.
12. Ты на прогулке за городом. Обозначь крестиком, где находишься ты.
13. Другая прогулка. Обозначь, где ты на этот раз.
14. Теперь на этом рисунке размести несколько человек и себя. Нарисуй i обозначь крестиками. Подпиши, что это за люди.
15. Тебе и некоторым другим дали подарки. Кто-то получил подарок гораздо лучше других. Кого бы ты хотел видет его месте? А может быть, тебе все равно? Напиши ниже.
16. Ты много помогаешь маме? Мало? Редко? Подчеркни один из ответов.
17. Отец не разрешает тебе идти гулять. Что будешь делать: ничего не от тишь? Надуешься? Начнешь плакать? Запротестуешь? Попробуешь по вопреки запрещению? Подчеркни один из этих ответов.
18. Мама не разрешает тебе идти гулять. Что будешь делать: ничего не от тишь? Надуешься? Начнешь плакать? Запротестуешь? Попробуешь по вопреки запрещению? Подчеркни один из этих ответов.
19. Ты пошел в кино вместе со своей семьей. В кинотеатре много свобод! мест. Где ты сядешь? Где сядут те, кто пришел вместе с тобой?
20. В кинотеатре много пустых мест. Твои родственники уже заняли свои места. Обозначь крестиком, где сядешь ты.
Тест «Подростки о родителях»
[32]Опросник «Поведение родителей и отношение подростков к ним» (АЭСЖ — сокращенно «подростки о родителях») изучает установки, поведение и методы воспитания родителей так, как видят их дети в подростковом возрасте.
В ходе международного научного сотрудничества лаборатории клинической психологии Института им. В. М. Бехтерева с Институтом психодиагностики (Братислава, Словакия) эта методика была апробирована на подростках 13–18 лет в России, как это предусмотрено авторами модификации.
Процедура проведения исследования
Перед началом эксперимента подростка вводят в курс дела относительно целей и задач исследования, после чего ему предъявляется следующая инструкция:
«Просим вас оценить исходя из собственного опыта, какие из указанных положений более всего характерны для ваших родителей. Для этого внимательно прочитайте каждое утверждение, не пропуская ни одного из них. Если вы считаете, что утверждение полностью соответствует воспитательным принципам вашего отца (или матери), обведите кружком цифру „2“. Если вы считаете, что данное высказывание частично подходит для вашего отца (или матери), обведите цифру „1“. Если же, по вашему мнению, утверждение не относится к вашему отцу (или матери), обведите цифру „0“».
Затем подростку выдают регистрационный бланк для заполнения отдельно на каждого из родителей. Принципиальной разницы между формулировками высказываний нет: по отношению к матери все утверждения представлены в женском роде, а по отношению к отцу — в мужском. Причем бланки заполняются отдельно, вначале, например, заполняют бланк, в котором отражаются воспитательные принципы матери, затем этот бланк сдается экспериментатору и только после этого выдается аналогичный бланк, где указанные положения должны быть оценены подростком уже в применении к отцу.
