Онлайн книга
Второе, переработанное и дополненное, издание учебного пособия (предыдущее вышло в 2000 г.) посвящено одному из важнейших разделов общей психологии — теории и методологии изучения волевых процессов. В книге с авторской позиции проанализированы традиционные и новейшие научно-философские, психологические и физиологические представления о явлениях волевой сферы человека (в частности, о «силе воли»), прослежены закономерности ее развития в онтогенезе, а также ее проявления в различных видах поведения и деятельности, рассмотрены вопросы патологии воли. В систематизированном виде в пособии представлены малоизвестные психодиагностические методики изучения воли, которые могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы. Издание адресовано психологам, психофизиологам, педагогам, а также студентам вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.
Оглавление книги
- Предисловие ко второму изданию
- Предисловие к первому изданию
- Введение
- Глава 1. Теории воли
- 1.1. Воля как волюнтаризм
- 1.2. Воля как свободный выбор
- 1.3. Воля как произвольная мотивация
- 1.4. Воля как долженствование
- 1.5. Воля как особая форма психической регуляции
- 1.6. Воля как контроль за действием
- 1.7. Воля как механизм преодоления внешних и внутренних препятствий и трудностей
- 1.8. Слабости противоборствующих по вопросу о природе воли направлений
- Глава 2. Воля как произвольное управление поведением и деятельностью человека
- 2.1. Является ли воля реальным психологическим явлением?
- 2.2. Воля как синоним произвольности
- 2.3. Воля — это волевая регуляция или произвольное управление?
- 2.4. Структура произвольного акта
- 2.5. Произвольные и волевые действия
- Глава 3. Психофизиологические механизмы произвольного управления поведением и деятельностью
- 3.1. Условно-рефлекторные теории произвольного управления
- 3.2. Функциональные системы и произвольное управление действиями и деятельностью
- 3.3. Сознательность и преднамеренность как признаки произвольного управления
- 3.4. Связь произвольного управления с речевыми сигналами
- 3.5. Представление как компонент произвольного управления
- 3.6. Морфофункциональные структуры произвольного управления
- Глава 4. Самоинициация произвольных действий
- 4.1. Представления о непроизвольной инициации произвольных действий
- 4.2. Представления о сознательной инициации волевых действий
- Глава 5. Сознательный самоконтроль как форма произвольного управления
- 5.1. Развитие идеи о самоконтроле
- 5.2. Роль обратной связи и ее механизмы в процессе самоконтроля действий
- 5.3. Произвольное внимание как инструмент самоконтроля
- 5.4. Самоконтроль и автоматизация действий
- 5.5. Самоконтроль поведения
- Глава 6. Волевая регуляция и волевое усилие (самомобилизация)
- 6.1. Что такое «волевой человек»
- 6.2. Волевая регуляция и сила воли
- 6.3. О моральной оценке проявления силы воли
- 6.4. Волевые состояния
- 6.5. Соотношение волевой и эмоциональной регуляции
- 6.6. Волевое усилие как один из механизмов волевой регуляции
- 6.7. Природа волевого усилия
- 6.8. Самостимуляция как механизм актуализации волевого усилия
- 6.9. Характеристики и виды волевого усилия
- Глава 7. Волевые качества личности
- 7.1. Что такое волевые качества личности
- 7.2. Состав волевых качеств
- 7.3. Структура и общие характеристики волевых качеств
- 7.4. От чего зависит уровень проявления волевых качеств
- 7.5. Насколько объективно оценочное суждение о волевых качествах
- 7.6. Классификации волевых качеств
- Глава 8. Характеристика отдельных волевых качеств
- 8.1. Волевые качества, связанные с целеустремленностью
- 8.2. Волевые качества, характеризующие самообладание
- 8.3. Характеристики волевого поведения (сложные морально-волевые качества)
- Глава 9. Возрастные и половые особенности произвольной активности
- 9.1. О происхождении произвольных реакций в онтогенезе
- 9.2. Возрастные особенности произвольного управления
- 9.3. Возрастные изменения волевых качеств
- Глава 10. Безвольное поведение
- 10.1. Различные проявления безволия
- 10.2. Лень
- 10.3. Выученная беспомощность
- Глава 11. Патология воли
- 11.1. Нарушения произвольного управления психическими процессами
- 11.2. Нарушение целесообразности действий
- 11.3. Расстройства произвольных двигательных действий
- 11.4. Моторные нарушения речи
- 11.5. Нарушение силы волевых побуждений
- 11.6. Нарушения в развитии волевой сферы у умственно отсталых детей и детей с задержками психического развития
- Глава 12. Развитие силы воли
- 12.1. Стратегия и тактика развития силы воли
- 12.2. Формирование морального компонента силы воли
- 12.3. Развитие волевых качеств
- Глава 13. Методы изучения волевых качеств
- 13.1. Что пытаются измерить
- 13.2. Трудности в изучении волевых качеств
- 13.3. Методы изучения волевых качеств
- Вместо заключения
- Научный словарь терминов
- Бытовой словарь терминов, характеризующих волевую сферу личности
- Фразеологический тематический словарь
- Список литературы
- Приложение. Методики изучения волевых качеств
- 1. Методики для оценки и самооценки волевых качеств
- Тест «Самооценка силы воли»
- Опросник для самооценки терпеливости
- Опросник для оценки своего упорства
- Опросник для оценки своей настойчивости
- Методика «Самооценка волевых качеств студентов-спортсменов»
- Методика «Психологический анализ развития волевых качеств спортсменов»
- Методика «Использование метода наблюдения для оценки волевых качеств»
- 2. Экспериментальные и неэкспериментальные методики изучения смелости
- Методика выявления уровня смелости Г. А. Калашникова
- Методика «Выявление смелости в естественном эксперименте» (А. И. Высоцкий)
- Изучение смелости с помощью физических упражнений
- Методика «Готовность к риску»
- Методика «Социальная смелость»
- 3. Экспериментальное изучение упорства
- Методика «неразрешимая задача»
- Методика А. И. Высоцкого
- Методика «Выявление упорства школьников в умственной деятельности»
- 4. Экспериментальные методики изучения терпеливости
- Изучение терпеливости методом задержки дыхания
- Динамометрический метод изучения терпеливости (М. Н. Ильина)
- Оценка мобилизационных волевых усилий
- Оценка силы и длительности волевого усилия по А. Н. Шадрину
- 5. Изучение произвольного самоконтроля
- Вопросник для выявления выраженности самоконтроля в эмоциональной сфере, деятельности и поведении (социальный самоконтроль)
- Изучение помехоустойчивости (самоконтроля деятельности при наличии внешних помех)
- 6. Экспериментальное изучение выдержки
- Методика «Агрессивное поведение»
- Методика «Лабиринт» А. И. Высоцкого
- Методика «Изучение умения дошкольников сдерживать свои непосредственные побуждения под влиянием ограничительных мотивов»
- 7. Методики изучения решительности
- Методика «Шкала: робость, стеснительность»
- Экспериментальные методики изучения решительности
- 8. Нейродинамическая диагностика волевых качеств
- 9. Методики выявления лености
- Методика самооценки лени
- Методика экспертной оценки лености
- Методика «Незаконченные предложения»
- Анкета «Саморегуляция проявления лени» Д. А. Богдановой и С. Т. Посоховой
- 10. Самооценка организованности
Автор книги - Евгений Ильин
Ильин Евгений Павлович — доктор психологических наук, профессор Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, заслуженный деятель науки РФ; специалист в области общей и дифференциальной психофизиологии, психологии физического воспитания и спорта; автор более двухсот научных публикаций, в том числе пятнадцати учебных пособий и монографий.
Дата рождения: 20марта 1933 года.
Место работы, должность: РГПУ им. А.И.Герцена, психолого-педагогический факультет, с 1991 года - профессор кафедры развития и образования.
Образование: Ленинградский ...