Потом и кровью добывать — ценой огромных усилий, изнурительным трудом.
Почва уходит из-под ног — теряется уверенность в своих силах.
Почивать на лаврах — успокаиваться на достигнутом, благодушествовать.
Пробивать себе дорогу — трудом добиваться успеха в жизни.
Прожужжать все уши — назойливо приставать с разговорами.
Прометеев огонь — неугасающее стремление к достижению высоких, благородных целей.
Расшибиться в лепешку — прилагать все старания для достижения цели.
Развязать себе руки — получить полную свободу действий.
Разевать рот — быть крайне невнимательным, рассеянным.
Разинув рот, слушать — очень внимательно, сосредоточенно слушать.
Расправлять крылья — начинать действовать в полной мере, в полную силу своих способностей.
Рука не поднимается — не хватает решимости сделать что-то.
Рыть землю носом — проявлять крайнее усердие, старание.
Рыцарь без страха и упрека — смелый, великодушный человек.
Рыцарь на час — слабовольный человек, неспособный к длительной борьбе ради благородных целей.
С пеной у рта — азартно доказывать, отстаивать, защищать и т. п.
С пятого на десятое — небрежно, кое-как делать что-либо.
Сам не свой — потерял самообладание.
Сам собой — самостоятельно, без чьей-либо помощи; непроизвольно.
Сам черт не брат — ничего не страшно.
Сбить с панталыку — привести в растерянность.
Сердце упало (оборвалось) — неожиданно охватил испуг.
Сидеть сложа руки — проявлять пассивность, бездействовать.
Сломя голову, со всех ног — очень быстро, опрометью.
Собак гонять — лодырничать, слоняться без дела.
Собраться с духом — решиться сделать что-либо при наличии боязни.
Спустя рукава — кое-как.
Ставить на кон — подвергать себя большой опасности, риску.
Стиснуть зубы — заставить себя сдержаться; продолжать работать, несмотря на сильную усталость.
Стоять горой, грудью — стойко, энергично защищать кого-либо или что-либо.
Стоять над душой — сильно надоедать своим присутствием, донимать своей назойливостью.
Тише воды, ниже травы — робкий, застенчивый.
Труса праздновать — бояться, робеть, трусить.
Тяп-ляп — кое-как, небрежно.
Ушки на макушке — очень внимательно, напряженно вслушиваться.
Хлопать ушами — слушать, не вникая, не понимая.
Ходить на голове — буйно шалить, озорничать, делать, что хочется.
Ходить по струнке — дрожать перед кем-либо, беспрекословно повинуясь во всем.
Через пень-колоду — кое-как, нерадиво.
Через силу — сверх имеющихся возможностей.
Что есть духу — очень быстро.
Что есть мочи — с предельным напряжением делать что-либо.
Шаляй-валяй — кое-как, небрежно, без старания.
Шевелить мозгами — серьезно, напряженно думать.
Язык отнялся — внезапно от страха потерялась способность говорить.
Список литературы
Абраменко В. И. Взаимоотношения в коллективе и развитие волевых черт характера школьников-подростков // Проблемы психологии воли. Рязань. 1974.
Агафонов Т. И. О волевых проявлениях личности в затрудненных условиях // Вопросы психологии. 1956. № 5.
Акатов Л. И. Экспериментальное исследование группового волевого усилия: Автореф. дис… канд. наук. М., 1971.
Александрова Н. И., Шульга Т. И. Изучение волевых качеств школьников с помощью методики «нерешаемая задача» // Вопросы психологии. 1987. № 6.
Аллахвердов В. М. Опыт теоретической психологии. СПб., 1993.
Альбрехт Э. Я. Эмоционально-волевая сфера у подростков-олигофренов при психической декомпенсации // Дефектология. 1976. № 4.
Ананьев Б. Г. Развитие воли и характера в процессе дошкольного воспитания / Б. Г. Ананьев. Избранные психологические труды. М., 1980. Т. 2.
Ананьев В. А. Введение в психологию здоровья // Интегративные исследования в клинической психологии: наука и практика. СПб., 2006.
Анохин П. К. Избранные труды. Философские аспекты теории функциональной системы. М., 1978.
Аргентов Н. А. Взаимосвязь воли и психических состояний у старших школьников: Автореф. дис… канд. наук. Рязань, 1972.
Аристотель. О душе // Аристотель. Собр. соч. В 4 т. М., 1975. Т. 1.
Атаев Т. А. О понимании выдержки подростками // Материалы I Межвузовской научной конференции по проблемам психологии воли. Рязань, 1964.
Атаев Т. А. Психологическая характеристика выдержки и ее развитие у школьников-подростков: Автореф. дис… канд. наук. Рязань, 1966.
Бабаян К. Л. Факторная структура волевых качеств спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1977. № 10.
Баканов Е. Н. Исследование генезиса волевого действия: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1979.
Баканов Е. Н. О филогенетических корнях воли // Психология познавательной деятельности. М., 1978.
Баканов Е. Н. Стадии развития волевых процессов // Вестник Московского университета. Психология. 1977. № 4.
Басов М. Я. Воля как предмет функциональной психологии. Пг., 1922.
Беленков Н. Ю. Организация произвольных действий в аспекте теории функциональной системы // Принцип системной организации функций. М., 1973.
Белов Н. А. Возрастная изменчивость как следствие закона взаимодействия частей организма // Вопросы изучения и воспитания личности. Вып. 4. 1921.
Берендеева М. Лень — это полезно. Курс выживания для «ленивцев». М., 2004.
Беритов И. С. Нервные механизмы поведения высших позвоночных животных. М., 1961а.
Беритов И. С. О происхождении произвольных движений у высших позвоночных животных // Третье научное совещание по эволюционной физиологии, посвященное памяти академика Л. А. Орбели. Л., 1961.
Берк Л. Е. Развитие ребенка. СПб., 2006.
