Фоносемантика неологизма имеет заметное значение в трех случаях:
• если новое слово совсем ни на что не похоже (честно говоря, мне такое сложно представить);
• если культурный уровень целевой аудитории сравним с кроманьонским, а ее словарный запас неандертальски скуден;
• если новое слово обозначает некий простой товар на рынке FMCG, а стратегия продвижения предполагает «голосование сердцем», то есть спонтанные эмоциональные продажи и минимум времени на размышления.
Во всех остальных случаях значение фоносемантики невелико. Однако это не означает, что ее нужно игнорировать. Хорошо то название, все составляющие которого работают на успех. Большой бизнес не зря сравнивают с большим спортом: любая мелочь может стать весомой, обеспечивая предпринимателя небольшим, но решающим преимуществом.
Звуки несут «эмоциональный код», сообщая нам что-то, не интерпретируемое рассудком.
Задание
Поэкспериментируем еще немного в духе Ричарда Клинка. Представьте, что вы разработали принципиально новую технологию простой и сверхбыстрой передачи данных. Легкость и скорость — вот ее ключевые характеристики. И она настолько непохожа на конкурентов, что вы заказываете короткий неологизм. Два слога, не больше!
Вам принесли три первых варианта:
— Jagra («Джагра»);
— Sintiq («Синтик»);
— Breuss («Бреусс»).
Проанализируйте свои ощущения. Какой вариант самый быстрый и легкий? А какой самый тяжелый и медленный?
Слово двадцать девятое. Музыка названия
Какие звуки и их сочетания делают слово красивым? На первый взгляд, мера красоты звучания своя у каждого человека, и обусловлена она как личным опытом, так и культурным. Сороковая симфония Моцарта многим в Европе кажется совершенной, но слушатель, выросший в африканской традиции, может посчитать ее ритмику невыразительной, а мелодию — слишком сложной.
Однако если обратиться к фундаментальным человеческим потребностям, то в восприятии людей, воспитанных в самых разных культурах, можно увидеть много общего. Большинство людей схожим образом оценивает объекты, связанные с базовыми потребностями. Те, что помогают выживанию или продолжению рода, укрепляют чувство уверенности и безопасности, воспринимаются как красивые или даже прекрасные. Умиротворяющая природа и ее дары, полные сил люди репродуктивного возраста (особенно женщины), здоровые дети, безобидные млекопитающие (в особенности детеныши), убранство богатого стола, наполненного разнообразной едой и напитками, — вот наиболее популярные сюжеты настенных календарей или постов в «Инстаграме» в любом уголке Земли.
С другой стороны, объекты, которые ассоциируются со смертью, болезнями, ущербом, невозможностью продолжить род, распадом и деградацией, выглядят отталкивающе, отвратительно, безобразно. Очень немногим рафинированным эстетам покажутся восхитительными тарантул, запах разложения, корка плесени в банке варенья, экскременты, протез вместо конечности. Это справедливо не только для «картинок» или ароматов, но и для воспринимаемых звуков.
Самое безопасный и умиротворяющий звук, который только можно себе представить, это колыбельная мамы, баюкающей грудного ребенка. Слова не нужны, он их еще не понимает, поэтому слышится только нежный, как мурлыканье, напев. Запишем?
Ла-ма-на-ли-та-ла-а… ти-ра-па-ли-на-ма… а-ла-ти-ра-ни-па-ма…
А теперь попробуем промурлыкать что-то плавное из мировой классики. Я напел на диктофон «К Элизе» Бетховена (хорошо, что вы этого не слышали), и вот что получилось:
Ти-ра-ти-ра-ли-та-ри-ра-ла-а-а-а
Ла-та-ра-ти-и-и-и
Ла-та-ра-ла-а-а-а…
Можете поставить аналогичный эксперимент с любой другой плавной и нежной мелодией. Вероятнее всего, в вашем напеве без слов одни звуки встретятся чаще, а другие вообще не появятся.
Гласные [а] и [и], сонорные согласные [л], [м], [н], [р], глухие [т] и [п] — вот нехитрый набор, которым я ограничился. Для воспроизведения плавной, нежной, умиротворяющей мелодии их оказалось достаточно. А что получилось у вас?
Сонорные согласные можно пропеть. Они не образуют пару «глухой-звонкий». К сонорным относятся согласные [л], [м], [н], [р] и [й]. Фраза «рому налей», где только сонорные, позволит вам их запомнить.
Теперь представим себе ситуацию агрессии, опасности, угрозы жизни. Царапанье, шипение, рык, рев, уханье, циканье, щелканье, гром, грохот, взрыв, треск, жужжание, шуршание, шорох, взвизг… Звукоподражательные слова, имитирующие повадку змей, хищных зверей, опасных насекомых и грозных явлений природы, изобилуют шипящими, цикающими, грохочущими, трещащими, свистящими и щелкающими звуками.
В «отталкивающем» звуковом наборе из гласных чаще прочих слышны [у] и [ы], из согласных: [ж], [ш], [з], [р], [ц], [ч], [х], [щ]. Другие звуки — гласные [э], [о] и все не упомянутые выше согласные — звучат скорее нейтрально и дополняют звуковую палитру.
Получается, что звуки по самой своей природе имеют знак «плюс» или «минус», но приведенные примеры справедливы в первую очередь для русского языка, а эмоциональное восприятие звуков зависит еще и от того, какой язык является для человека родным. Не стоит даже пробовать напеть колыбельную, используя гласные [ы], [у] и рычаще-хрипяще-цыкающие согласные звуки, — ребенок, скорее всего, проснется и заплачет. Но записать одни звуки в «хорошие», а другие — в «плохие» было бы крайне рискованно.
Представим себе большой симфонический оркестр за минуту до взмаха палочки дирижера. Музыканты уже заняли места, полукругами расходящиеся от пульта. В ближайших разместились первые, вторые и третьи скрипки, справа и чуть подальше расположились более низкие альты и виолончели, а за ними устроили свои массивные тела контрабасы.
По левую руку видны духовые, среди которых особенно заметны медные: они не только блестят, но и столь же ярко звучат, особенно во время соло. Рядом настраивается более скромная группа деревянных духовых, которую иногда называют «дерево»: флейта, кларнеты, гобои и фаготы. Еще левее возвышается арфа, за которой угадывается целый арсенал ударных.
Каждый инструмент должен внести свой собственный вклад в музыкальную палитру, которая будет создаваться под нашим управлением. Должен сказать, что настоящего музыканта ноты только расстраивают.
Представим себе, что оркестранты начисто забыли нотную грамоту, но со слухом, памятью и техникой у них все в полном порядке. Займем место за пультом. Нужно пропеть каждой группе буквально несколько следующих тактов. Начнем со скрипок:
