13.6. Сначала – самое важное
Когда работаете над улучшением процесса, важно определить приоритеты. И браться сначала за самое важное. Это даст очевидные результаты, повысит энтузиазм команды и руководства.
Допустим, вы хотите сократить время выполнения процесса. Накопили достаточный объем информации по длительности выполнения каждого шага.
За какие шаги теперь браться? Какие «сжимать» в первую очередь?
Конечно, самые длительные!
Тут вам поможет старый добрый принцип Парето
[285], и его уточненная версия – ABC-анализ. Они основаны на статистических закономерностях и подходят для разных областей жизни.
Если применить этот принцип к длительности, то 80 % времени в большинстве процессов приходится на 20 % шагов. С ними и работайте в первую очередь.
Это же относится к себестоимости.
По дефектам – обычно 80 % их количества приходится на 20 % разновидностей. Допустим, есть 10 разных видов дефектов. По статистике, скорее всего, 2 из них будут самыми распространенными
[286].
Практическое задание 56
За улучшение каких процессов, за решение каких проблем вашей команде есть смысл взяться в первую очередь?
13.7. Удобство процессов
Когда улучшаете действующий процесс или проектируете новый, делайте его удобным для людей.
• С одной стороны, чтобы они тратили минимум времени и усилий на достижение нужного результата. Это полезно не только людям, но и бизнесу: ведь уставшие сотрудники чаще ошибаются, тратят больше времени на выполнение работы. А каждый потерянный час – это ваша недополученная прибыль.
• С другой – чтобы правильное выполнение процесса было более удобным, чем ошибочное. Это снизит количество косяков.
Если процесс сделан неразумно, люди всегда найдут способы упростить себе жизнь, спрямить кривой, неудобный маршрут.
Это одна из причин того, почему если и автоматизировать процессы, то только отлаженные – удобные и эффективные, а не сырые.
По возможности встраивайте в процесс «защиту от дурака». Она не позволит выполнять его с ошибками. Например, хорошая компьютерная программа не дает ввести в числовое поле буквы и другие недопустимые символы. Звучит предупреждающий сигнал, а всплывающая подсказка разъясняет, в чем ошибка и что нужно сделать.
Практическое задание 57
Вспомните ситуации, когда сотрудники (или вы лично) и рады бы работать правильно, но это неудобно. И люди придумывают свой способ, чтобы упростить себе жизнь, «спрямить кривую дорожку».
Предложите, как можно сделать правильное выполнение этих процессов – удобным: для клиентов и для сотрудников. А также быстрым, требующим минимальных усилий.
13.8. «Копаем» вглубь, или Вопросы Винни-Пуха
У всего в мире есть причины и следствия
[287]. При работе по улучшению процессов наша задача – разобраться в причинах проблем и успехов, ослабить первые и усилить вторые.
Если этого не делать – шума много, а проку мало: «Шеф, все пропало, все пропало!»
[288]
Как понять ситуацию? Как найти причины проблем?
Вот простая методика, которую я люблю и часто использую. Я называю ее «вопросы Винни-Пуха»
[289]. Представьте, что к вам в компанию пришел любопытный Пух, который ничего не знает про ваш бизнес. Он смотрит на все впервые и сохранил способность удивляться.
Он задает наивные вопросы. В управлении качеством похожую технику называют 5W+1H: по первым буквам основных вопросов на английском языке:
• What (Что)?
• Why (Зачем)?
• When (Когда)?
• Where (Где)?
• Who (Кто)?
• How (Как)?
Кто это делает, когда, зачем, как именно? И т. п.
Только не путайте вопросы «Зачем?» и «Почему?». Первый из них позволяет найти и понять цели, второй – оправдания всевозможным глупостям.
Вопрос «Зачем?» вообще очень полезен в жизни. Рекомендую задавать его себе почаще: применительно к самым разным занятиям. Другим людям тоже можно, но аккуратно – он очень сильный и поначалу вгоняет в ступор. Кстати, по привычке многие пытаются соскочить и отвечают на вопрос «Почему?».
Задавайте вопросы даже про самые привычные действия, которые вы или ваши коллеги выполняете каждый день. Вы удивитесь, сколько интересного и странного обнаружите.
У японцев считается, что можно докопаться до сути любого вопроса, если не довольствоваться простыми поверхностными ответами, а нырять на 5 уровней вглубь:
Уровень 1:
• Спросили.
• Услышали и поняли ответ.
Уровень 2:
• Задали уточняющий вопрос.
• Услышали и поняли ответ.
И так далее.
Задавайте открытые вопросы – такие, в которых не содержится готовый или односложный ответ вроде «да» или «нет».
Конечно, спрашивать нужно так, чтобы хотелось отвечать – пусть это будет уважительная беседа, а не допрос
[290].
