— Ей бы полком командовать. Кремень тётка! — заявил Василь, выйдя в коридор с перечнем дисциплин, отпечатанном на листе писчей бумаги.
— Вот именно! — встрепенулась черноволосая девчонка в неуставной косынке. — И почему старостой мальчика назначили? Почему не меня? Я бы смогла!
Борис покраснел — то ли из-за «мальчика», то ли по причине очередного посягательства на должность, но осадить спорщицу не успел.
— Оля, заходи! — поторопила брюнетку пухленькая Варя.
Староста шумно засопел и зло бросил:
— И что бы она смогла? Коровам хвосты крутить?
Зря он так — «деревенская» часть отделения встретила это заявление в штыки, начались взаимные оскорбления и упрёки, ладно хоть ещё почти сразу пришла моя очередь идти в кабинет, и не пришлось принимать участия в перебранке на стороне городских.
Сама процедура составления учебного плана оказалась предельно проста: получил список дисциплин, расписался в журнале, вышел за дверь. Позиций — всего ничего, у остальных перечни были куда обширней. То ли таким образом девятый виток сказался, то ли разгрузить график позволило наличие среднего образование.
Вводный курс теории управления сверхэнергией.
Практические занятия по достижению пиковой мощности и расширению временных рамок активности.
Практические занятия по управлению различными видами энергии.
Спецкурс для слушателей ОНКОР
Вхождение в резонанс (теория и практика).
Базовые принципы работы с фокусирующими устройствами.
Больше всего часов приходилось на практические занятия, а напротив двух последних пунктов и вовсе стояли прочерки. Как пояснила методист, расписание занятий по этим дисциплинам будет объявлено позже. Я поинтересовался заодно насчёт тетрадей и письменных принадлежностей, но мне посоветовали не забивать себе голову всякой ерундой.
— С твоим набором дисциплин, ты скоро совсем писать разучишься! — объявила тётка и велела звать следующего курсанта.
К этому времени перепалка уже утихла, но определённое напряжение ощущалось, и в аудитории, где читали вводный курс, наше отделение расселось по расколовшему его на два лагеря принципу «деревенские-городские». Никак не затронуло это разделение лишь девушек, те уже щебетали друг с другом, будто ни в чём ни бывало.
Впрочем, почти сразу стало не до внутренних разногласий и нам — следом начали подходить другие учащиеся. Их состав отнюдь не был однороден: очевидно, на базе училища помимо собственных абитуриентов проходили обучение и слушатели сторонних курсов вроде нашего.
В глазах немедленно зарябило от разнотонных гимнастёрок и кителей, фуражек, кепи и панам, а кроме вполне объяснимого деления на девочек и мальчиков наметилось ещё и расслоение собравшихся на штатских с нагрудными значками училища и курсантов, щеголявших кокардами, шевронами, петлицами, погонами и нарукавными нашивками с эмблемами родов войск и номеров школ. Больше всего набралось представителей пограничной службы и будущих жандармов железнодорожного корпуса, да и наше отделение оказалось далеко не самой малочисленной из групп.
Сидим, присматриваемся к соседям и в особенности к чужим девчонкам, ждём драки. Я — так уж точно. Насмотрелся на митингах, как на пустом месте заварушки начинаются, а тут аудиторию под завязку набили молодыми людьми, которые заранее друг друга не любят просто из-за того, что не тот значок на груди или гимнастёрка неправильного цвета и фасона.
К счастью, прежде чем кто-либо успел неудачно пошутить и получить за это в нос, явился припозднившийся лектор. Шум притих было, но похмельного вида дядечка, растрёпанный и заспанный, встав за кафедру, первым делом принялся наполнять стакан водой, и шепотки возобновились с новой силой.
— Хмм… — Лектор прочистил горло, и немедленно заложило уши, словно резко изменилось атмосферное давление. Все мигом заткнулись, разговоры как отрезало.
Преподаватель без всякой спешки утолил жажду, а потом начал вещать нам о спирали, витках и зависимости способностей от точки входа в резонанс. Время от времени дядечка брал мел и писал на доске формулы, но ничего нового из них я не почерпнул, поскольку именно на этих моментах акцентировал внимание посетивший распределительный центр профессор. А два раза одно и то же мне повторять не нужно: и соображаю неплохо, и на память не жалуюсь.
Другие слушатели тоже откровенно скучали: кто-то ничего не понимал в расчётах из-за недостатка образования, кто-то всё это уже знал.
Я стянул со вспотевшей головы кепи и принялся обмахивать ей раскрасневшееся из-за духоты лицо, но очень скоро вернул головной убор обратно и стал слушать куда внимательней прежнего.
— Не стоит забывать, что на способности влияют не только витки, но и румбы! — Лектор потёр лоб и вздохнул. — Румбы — не самое подходящее определение, но за неимением лучшего… — Он снова вздохнул, взял кусок мела и размашистым движением нарисовал посреди доски круг.
То ли подвела дрожащая рука, то ли изначально собирался вывести виток, но окружность получилась разомкнутой. Преподаватель разделил её надвое горизонтальной линией и принялся делать на нижней дуге засечки румбов. У первого нарисовал единицу, последний пометил числом «шестнадцать».
— Южная дуга называется растущей, на этом отрезке идёт увеличение интенсивности излучения. — Он отвлёкся от рисунка и спросил: — Кто скажет почему?
Взметнулось сразу несколько рук, а потом девица из первого ряда поднялась и протараторила:
— Увеличение происходит за счёт одновременного приближения и к Эпицентру, и к восточному лучу с наиболее мощным потоком сверхэнергии! В северной дуге интенсивность находится на максимальном для витка уровне, поскольку приближение к Эпицентру компенсируется движением к западному лучу, где наблюдается минимальная концентрация силы…
Лектор кивнул и принялся размечать румбы верхней части витка. И, если крайний он просто обозначил числом «тридцать два», то семнадцатый ещё и очертил со всех сторон.
— Семнадцатый румб. Идеальный вариант, позволяющий наиболее полно раскрыть потенциал витка, который складывается из двух составляющих: выхода энергии за единицу времени или же мощности и длительности резонанса.
На доске появилась формула «П = М + Р»
— Продолжительность пребывания в резонансе различна для всех витков и неуклонно снижается по мере продвижения к Эпицентру. При этом потенциально способны выйти на это время, лишь те, кто прошёл инициацию на южной дуге, а также в семнадцатом румбе, который открывает дугу северную. Это объясняют тем, что именно на границе семнадцатого румба достигается пиковое значение интенсивности излучения. Если человеку требуется дополнительное время для инициации, значит, он не обладает должной чувствительностью и длительность его резонанса будет ограничена тем сильнее, чем большее количество румбов он успел проехать.
