— Как понять слова: «Одна тропинка, да еще такая, по какой не всякий пройти сможет»?
— Какие трудности ожидали Матвейку по дороге домой?
— Как удалось Матвейке пройти этот путь?
— Кем видел себя Матвейка в этом странном сне?
— Что помешало Матвейке спихнуть брата с постели?
— Что значит причинять боль другим?
2-й этап
Цели : а) способствовать устранению выявленных у детей затруднений личностного и поведенческого плана путем проигрывания эпизодов сказки; б) добиваться частичного перенесения страхов и чувства незащищенности на поделки, выполненные руками детей.
Форма работы: групповая. Участники — дети эгоцентричные и эгоистичные, с завышенной самооценкой, конфликтные в отношениях со сверстниками и младшими детьми, а также робкие, застенчивые, с заниженной самооценкой. Исполнитель: психолог.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РОЛЕЙ
ДЕРЕВО, МОЖЖЕВЕЛОВЫЙ КУСТ, МУРАВЕЙ — трое детей с завышенной самооценкой, эгоцентричные и с проблемами в общении со сверстниками;
МАТЬ СЫРА ЗЕМЛЯ — ребенок робкий, застенчивый, с заниженной самооценкой.
ПСИХОГИМНАСТИКА
— Ты — солнышко!
— Тебя закрыла темная туча. Нахмурься, покажи, как ты на нее сердишься!
— Туча ушла. Улыбнись всему миру: травке, листочкам, муравью!..
— Рассердись на Матвейку-неслуха. Нахмурь брови, погрози пальцем, не сходя с места.
— Ты, солнышко, устало целый день светить — отдохни! Ляг на облачко, укройся им, поспи!..
— Испугайся, что ты проспало слишком долго и уже наступила ночь, а ты все еще на небе!
— Порадуй своими лучами муравьишек, зайчат, ребятишек в саду!
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПСИХОКОРРЕКЦИИ
ДЕРЕВО:
— Расскажи о себе, какое ты?
— Для чего ты растешь на земле?
— Что ты чувствовал, когда Матвейка бил тебя палкой?
— Зачем тебе ветки, если ты не можешь защититься ими от таких, как Матвейка?
— За что тебя должны любить?
— Что ты можешь подарить людям?
МОЖЖЕВЕЛОВЫЙ КУСТ:
— Опиши себя. Какой ты?
— Чем ты провинился перед Матвейкой?
— Почему Матвейка хочет вырвать тебя с корнем из земли?
— Сколько лет ты рос, пока не встретил Матвейку? Кто из вас старше?
— Каково, когда тебя не понимают и не ценят?
— От кого ты можешь ожидать помощи и защиты?
МУРАВЕЙ:
— Твой малый рост тебе мешает? Чем?
— Если бы ты был размером со слона, тебе бы жилось лучше? Почему?
— Тебе хотелось отправляться вниз по ручью на листочке? Чего ты опасался?
— Чем этот Матвейка-великан тебе опасен? А чем он мог бы быть полезен?
— Что станет с тобой дальше в ручье?
МАТЬ СЫРА ЗЕМЛЯ:
— Почему тебя так называют? Чья ты мать?
— Каких детей ты любишь, кому помогаешь?
— За что ты наказываешь людей? Как ты это можешь сделать?
— Для чего ты показала такую трудную тропку Матвейке? Почему?
— Почему ты помогла Матвейке преодолеть все трудности?
— Что за град, который на тебя падает? Почему он обидный?
— Почему в прежние времена люди относились к тебе как к живой?
— Какая боль сильнее: тела или души?
Домашнее задание. Нарисовать один из эпизодов сказки. Выполнить из природных материалов персонажей по выбору.
БЕРЕЗКИН ДОМ
Стоял посреди богатой деревни дом — справный, большой. Еще дед нынешнего хозяина деревья для его постройки готовил. Говорят, непростые те деревья были. Небольшие да древние — такие-то старики запрещали рубить. Считалось, что деревья-долгожители на себя души умерших предков принимают.
Да только большой этот дом мал стал, когда сыновья-то хозяйские в пору вошли. Старший сын с родителями проживать собирался, а младшему, Онуфрию, все свой новенький дом во сне снился. Полюбилась Онуфрию девка одна деревенская, Василисою звали. Хороша была — красавица черноглазая, веселая да рукодельная. Вот и решил Онуфрий жениться. А куда жену-то привести? И надумал парень новый дом себе смастерить. Да чтоб не на берегу реки, как вся-то деревня стояла, а на пригорке, чуть поодаль. Пригорок этот издалека видать было, да и луга вокруг, сколь глаз видит, зеленые, цветистые — ну, как на картине. Красота!
Вот и стал Онуфрий каждое утро спозаранку к этому пригорку ходить. И так прикидывал, и эдак. Хорошее место для нового дома. Одно только у Онуфрия не сходилось: стояла на пригорке том березонька белая, стройная. Она Онуфрию всю картину портила. И решил парень ту березку срубить, чтоб свет не застила, солнце не закрывала.
Мужики-то, которых он нанял, пришлые, из дальних деревень были. Им-то что — срубить, так срубить. Только когда топором-то ее спервоначалу по стволушку ударили, вроде охнула она, застонала. Но ведь не человек же — не заплачет. Пала она наземь, листочками всплеснула, ветками ствол, как руками лицо, прикрыла. Выкорчевали мужики пень да в овраг и скинули. Простор!.. Строй — не хочу.
А уж к концу лета, слышь, и весь дом вырос, нарядный, с резными ставенками. Загляденье, а не дом. Осталось лишь внутри прибрать. А там и свадьбу сыграть. А уж для этого-то работники не надобны. Один Онуфрий справится.
Припозднился он как-то в доме новом со своей работою, да и решил в нем заночевать: утром все равно обратно возвращаться. Стружки в кучу собрал, кой-чего подстелил, спать улегся, только, слышь, ночью-то вроде кто по дому ходить начал, то ставенкой заскрипит, то по полу застучит.
Проснулся Онуфрий, а встать боязно, смотрит только из своего угла. А в избе новой свежим деревом да стружками пахнет. Стены светлые, да их и луна яркая освещает. Дело-то в августе было. А в августе ночи хотя и подлиннее, да зато позвездистее. Вот и видно все, словно свечка горит.
Смотрит Онуфрий, а на пороге уж девица стоит, в белом сарафане, с платочком зеленым на голове, а в руке березовая веточка. Девица та через порожек переступила и давай веточкой на четыре стороны кропить, да будто еще шептать что-то. Онуфрий прислушивается, а понять слов не может. Сам-то думает: «Кто же та девица и что она в его доме делает? То ли девка ворожит, то ли хозяина смешит. Веточкою машет, а сама, слышь, пляшет. По полу-то не ступает, а бесшумно проплывает и тихонько говорит, словно листьями шуршит».
Тут луна и осветила лицо той девицы. Пригляделся Онуфрий, а она — писаная красавица, только что бледная. Да ведь это, может, от света лунного. А глаза большие, зеленые. Как Онуфрий глаза-то зеленые разглядел, уж и не знаю, а только точно — зеленые.
