После подарка началась травля учителя, потому что были те, кто считал, что учительница и без подарка обойдется. Она не выдержала и ушла, оставив в кабинете подарки. Учительница была с опытом, а пришла на ее место молодая. Очень долго к ней дети привыкали, дисциплина в классе разладилась, дети очень сильно переживали.
Никто из родителей не признался в травле учителя, зато снова нашлись те, кто хаял молодую учительницу и слал теперь ей гадкие CMC.
Что это, друзья? Следствие той общественной политики, которая ведется у нас сейчас? Дети и родители всегда правы, а учитель нет?
Разве это профессия?
Расскажу случай из моей педагогической практики. Давно это было, а помнится до сих пор, особенно когда встречаю Диму.
30 лет назад выпускники 9-х классов писали сочинение по русскому языку. В тот год дали сочинение на тему «Твоя будущая профессия».
Мы с девятиклассниками готовились очень тщательно, в том числе и по этой теме. Врач, учитель, офицер CA, пожарник, тракторист и т. д. Много разобрали профессий.
Я записала тему на доске, объяснила кое-какие детали, и выпускники склонились над листочками.
И только один сидел и смотрел в окно. Прошел час, а он все сидит и ничего не пишет. Прошло еще полчаса, осталось ровно половина отпущенного времени.
Я решила к нему подойти и узнать, почему он не работает.
– А я не знаю, о чем писать, – ответил Дима.
– Как не знаешь? – удивилась я. – Напиши о любой профессии.
– Я так не хочу, – заупрямился ученик.
Я поняла, что спорить с ним бесполезно: учился мальчик плохо, но был упрям и своеволен. Часто пропускал уроки, но все знали, что он находится на конюшне. Он до самозабвения любил лошадей: готов был находиться рядом с ними и день, и ночь.
– Ты же любишь лошадей? – спросила я его.
– Конечно, люблю, – ответил мальчик, а в глазах загорелся огонек.
– Вот и напиши о них, а в конце прибавь, что хочешь стать конюхом.
– А разве это профессия? – удивился он. – Я же их просто люблю!
– Напиши, Дима, о своей любви к лошадям.
Я отошла, а Дима склонился над тетрадкой. Когда я проверяла сочинения, то первым взяла его листочек. Он писал о том, как лошади красивы и умны, как он любит скакать на утренней и вечерней зорьке на своем любимом Орлике, как он ухаживает за любимым конем и гладит его по шелковой шерстке. Жаль, что я не сохранила это сочинение.
Ошибок было очень много. Я все исправила синей пастой, а в конце дописала то единственное предложение, ради чего этот выпускник писал сочинение. Он получил положительную оценку и выпустился из 9-го класса.
Вскоре конюшню у нас разобрали, а лошадей сдали на мясокомбинат. Дима так и не стал конюхом. Он водитель. Да и профессии конюха сейчас, наверное, нет ни в одном хозяйстве.
Охота на детей
Сегодня мне в личку пришло сообщение, вернее, просьба о том, чтобы я рассказала о страшной проблеме, которая в данный момент «прорвала» в нашем обществе. Проблема эта касается наших детей и внуков. Конечно, я не могла не обратить внимание на эту просьбу и, изучив внимательно присланные материалы, хочу с вами поделиться, друзья, и предупредить опасность, которая, возможно, грозит вашему ребенку.
Наверное, вы уже слышали о том, что недавно был арестован администратор сети ВКонтакте Филипп Будейкин, организатор «групп смерти» для подростков. Именно его обвиняют в смерти двух девочек из Рязани, родители которых после смерти дочерей стали активно выявлять группы в соцсетях, которые действовали на подсознание детей, убеждая их уйти из жизни. Только за последние дни было спасено ими 6 детских жизней.
Соцсети для ребенка – это жизнь без родителей. Они вступают в различные группы, не задумываясь начинают общаться с совершенно незнакомыми людьми, выполнять их задания. Психика подростка еще неустойчива, ее легко сломать, что с успехом получается у киберпреступников. Вот посмотрите переписку подростка с киберпреступником. Они представляют это как игру, которая должна закончиться смертью.
Общественная организация, инициаторами создания которой стали Елена Давыдова, Сергей Пестов и Лариса Кузнецова, называется «Спасение детей от киберпреступлений. «Мы поставили перед собой цели: выявление противоправных действий в отношении детей в Интернете, предотвращение этих преступлений, организация необходимой помощи пострадавшим детям и родителям. Мы также оказываем консультационную, психологическую и юридическую помощь пострадавшим детям и их родителям, путем взаимодействия с государственными структурами и правоохранительными органами, организуем взаимодействие структур, предоставляем необходимую информацию, аналитический материал. Особенно острой стала тема детской смертности от воздействия в сети Интернет» – пишут они на своей странице в ВК.
«Центр спасения детей от киберпреступлений» проанализировал сообщения из закрытых групп смерти в соцсетях и сделал вывод, что их несовершеннолетние участники планируют несколько вспышек массового суицида в ноябре-декабре 2016 года.
В многочисленных опасных сообществах, которые среди журналистов получили название «группы смерти», участники оставляют комментарии: «Я готов в путь вечный», «Как люблю грустную музыку, аж выпилиться хочется», «Какого числа выпиливаться?», «Помогу с суицидом! Организуем и массовый» и так далее. Подростков зазывают в сообщества с названиями «Умру», «Группа смерти», «Не бойся выпилиться». Для тех, кто не знает, «выпилиться» – закончить жизнь самоубийством.
Не знаю, как вам, а мне страшно. Мы боимся, что наш ребенок утонет, попадет под машину, столкнется с маньяком, а дети сами выбирают смерть после общения в соцсетях. Это настолько ужасно, что я даже слов подобрать не могу.
Мне было 17 лет, когда пришлось быть на похоронах одиннадцатилетнего мальчика, который повесился.
Что тогда произошло, я до сих пор не знаю, но я помню его мать и отца, которые почернели от горя. Молодые еще мужчина и женщина в один день постарели и потеряли интерес к жизни.
Чтобы не произошло беды, надо знать, с кем общается ребенок в социальных сетях, надо проводить больше свободного времени с ним, надо бить тревогу и объявлять войну тем, кто посягает на жизнь наших детей и внуков. Нам надо с корнем вырвать из нашей жизни все «группы смерти» и строго наказывать тех, кто эти группы организует. Почитайте статью «Поединок за жизнь», присмотритесь к своему ребенку: не стал ли он задумчив, не говорит ли о смерти, не уединяется ли с телефоном, не закрывает ли свой профиль? Что у него на аватарке? Какую музыку он слушает в последнее время? Вопросов много, их вы можете прочитать в отдельной статье на сайте letidor.ru.
Слышали об этих группах, друзья? Если вас взволновала изложенная информация, поделитесь ею в соцсетях. Пусть родители узнают об этой проблеме, пока не поздно.
