Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе. — М., 1993.
Данилин Е. Н. Психологические основы стимулирования деятельности учащихся // Среднее специальное образование. — 1983. -№ 3.
Дашкевич О. В. Интериоризация социальных норм как механизм онтогенеза мотивации человека: Проблемы формирования социогенных потребностей. — Тбилиси, 1974.
Дворяшина М. Д., Владимирова Н. М. Интеллектуальное развитие и успешность обучения: Комплексное исследование проблем обучения и коммунистического воспитания специалистов с высшим образованием. — Л., 1980.
Дейнека О. С. Экономическая психология. — СПб., 1999.
Декарт Р. Избранные произведения. — М., 1950.
Дерябин В. С. Чувства, влечения, эмоции. — Л., 1974.
Демин М. В. Проблемы теории личности. — М., 1977.
Дерешкявичус П., Йовайша Л. Некоторые итоги исследования эгрессивного поведения подростков // Воспитание, обучение и психическое развитие: Тезисы докладов к V Всесоюзному съезду психологов СССР. Ч. 1. -М., 1977.
Джемс У. Психология. — М., 1991.
Дженис И. Л. Огрупнение мышления // Практикум по социальной психологии. — СПб., 1999.
Джидарьян И. А. Эстетическая потребность. — М., 1976.
Дилигенский Г. Г. Проблемы теории человеческих потребностей // Вопросы философии. — 1984. — № 4.
Дитрих Я. Проектирование и конструирование: Системный подход. — М., 1981.
Дмитриева М. В. Изучение мотивационнои структуры личности безработных // Ана-ньевские чтения-98: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1998.
Дмитриенкова Л. П. Сравнительная характеристика мотивов достижения в различных видах спорта: Психологические аспекты подготовки спортсменов. — Смоленск, 1980.
Добрынин Н. Ф. Активность личности и принцип значимости: Проблемы личности. — М., 1
Додонов Б. И. Потребности, отношения и направленность личности // Вопросы психологии. — 1973. — № 5.
Додонов Б. И. Эмоции как ценность. — М., 1978.
Додонов Б. И. Структура и динамика мотивов деятельности // Вопросы психологии. — 1984. — № 4.
Драгунова Т. В. Психологический анализ оценки поступков подростками // Вопросы психологии личности школьника. — М., 1961.
Дремова Н. А. Мотив и цель в преступлениях несовершеннолетних: Автореф. дис…канд. — М., 1972.
Дьюсбери Д. Поведение животных: сравнительные аспекты. — М., 1981.
Еделева Е. Г. Отношение учащихся разного возраста к учебному предмету и урокам физической культуры в средней школе: Автореф. дис…канд. — Л., 1989.
Елфимова Н. В. К проблеме создания мотивационного компонента деятельности у дошкольников // Вопросы психологии. — 1982. — № 2.
Елфимова Н. В. Пути исследования мотивации в когнитивной психологии: сравнительный анализ // Вопросы психологии. — 1985. — № 5.
Ерастов Н. П. Психология общения. — Ярославль, 1979.
Ерина С. И., Соколова Е. Е. Некоторые особенности мотивации научной деятельности у женщин // Ананьевские чтения-98: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1998.
Ермолин А. В. Возрастно-половые и типические особенности представленности в сознании структуры мотива: Автореф. дис…канд. — СПб., 1996.
Ерошина Н. Р. Социологический аспект теории мотивации: Молодежь, образование, воспитание, профессиональная деятельность. — Л., 1973.
Жане П. Неврозы и фиксированные идеи. — СПб., 1903.
Жуковская Р. Развитие интересов детей в творческих играх // Дошкольное воспитание. — 1988. — № 10.
Журавлев В.И. Педагогические проблемы профессионального самоопределения выпускников средней школы: Автореф. дис…д-ра наук. — Л., 1983.
Журавлев П. А. О влиянии поощрений и порицаний на волевую активность младших школьников // Материалы III научной конференции по проблемам психологии воли. — Рязань, 1976.
Журин Н. В. Удовлетворенность учителей физической культуры своей профессиональной деятельностью: Автореф. дис…канд. — Л., 1991.
Забродин Ю. М., Сосновский Б. А. Мотива-ционно-смысловые связи в структуре направленности человека // Вопросы психологии. — 1989. — № 6.
Загоровский П. Л. О так называемой негативной фазе в подростничестве // Педология. — 1928. — Т. 1, вып. 1.
Зазыкин В. Г. Психология в рекламе. — М., 1992.
Зайденберг Ю. Г. Жизненные цели, планы и проблема профессионального самоопределения старшеклассников // Школа и производство. — 1988. — № 12.
Залесская С. Е. Мотивация выбора профессии в УПК // Школа и производство. — 1988.— № 11.
Замфир К. Удовлетворенность трудом. — М., 1983.
Занков Л. В. Беседы с учителями. — М., 1970.
Захаров А. И. Неврозы у детей и психотерапия. — СПб., 1998. С. 91.
Здравомыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности. — М., 1986.
Зейгарник Б. В. Введение в патопсихологию. — М., 1969.
Землянухина Т. Особенности формирования любознательности // Дошкольное воспитание. — 1986. — № 11.
Земцова Л. И. Развитие мотивации учащихся при изучении курса «Основы информатики» // Вопросы психологии. — 1987. — № 4.
Земцова Л. И., Ермолаев О. Ю. Мотивы изучения информатики школьниками // Вопросы психологии. — 1988. — № 5.
Зерниченко А. Н., Гончаров Н. В. Мотивационный процесс, структура личности и трансформация энергии потребностей // Вопросы психологии. — 1989. — № 2.
Знаменская Е. Г. Некоторые социальные мотивации, воздействующие на результаты двигательной деятельности // Труды ВНИИФК.-М., 1980.
Иванников В. А. Формирование побуждения к действию // Вопросы психологии. — 1985. — № 3.
Иванников В. А. Психологические механизмы волевой регуляции. — М., 1991.
Иванов П. И. Психология: Учебник. — Ташкент, 1967.
Игошев К. Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. — Горький, 1974.
Изард К. Эмоции человека. — М., 1980.
Ильин Е. П. Способности и склонности: какова природа их связи: Диагностика познавательных способностей. — Ярославль, 1986.
Ильин Е. П. Сущность и структура мотива // Психологический журнал. — 1995. — № 2.
Ильин Е. П. Мотивация и мотив: теория и методы изучения. — Киев, 1998.
