Утомление – психофизиологическое состояние, возникающее в процессе длительной работы, при котором становится сначала трудно, а затем и невозможно поддерживать заданные параметры деятельности (интенсивность, темп и качество).
Фенотип – сплав врожденных и приобретенных в онтогенезе особенностей и свойств человека.
Флегматик (от греч. рhlеgmа – «слизь») – тип темперамента, характеризующийся низким уровнем психической активности, медлительностью, невыразительностью мимики, плохой переключаемостью с одной деятельности на другую, низкой адаптивностью.
Фрустрация (от лат. frustrаtiо – «обман, разрушение планов») – психическое состояние человека, вызываемое объективно или субъективно непреодолимыми трудностями, возникающими на пути достижения цели.
Функциональная подвижность – легкость перехода нервной системы из одного состояния в другое.
Функциональная система – сложно организованная психофизиологическая система, обеспечивающая согласованную работу физиологических и психических процессов для осуществления целостного поведенческого акта.
Характер (от греч. сhагакtеr – «печать, черта») – устойчивая акцентуированная черта личности (доброта, упрямство, мягкость и т. д.).
Холерик (от греч. сhоlе – «желчь») – тип темперамента, характеризующийся высоким уровнем психической активности, энергичностью, резкостью, вспыльчивостью, быстрым темпом.
Целеустремленность – стремление к достижению ближайшей или отдаленной цели, несмотря на возникающие трудности и препятствия.
Черты личности – устойчивые, повторяющиеся в различных ситуациях, особенности поведения человека.
Чувствительность – способность организма ощущать слабые по интенсивности раздражители; величина, обратно пропорциональная нижнему порогу ощущений.
Экстернальность (от лат. ехtеrnus – «внешний») – внешний локус контроля, при котором проявляется склонность человека приписывать причины происходящего внешним факторам (окружающей среде, судьбе, случаю).
Экстраверсия (от лат. ехtrа – «вне», vеrsiо – «поворачивать, обращать») – направленность личности на мир внешних объектов; обращенность сознания человека на внешнюю среду в большей мере, чем на самого себя и на свои переживания.
Эмоциональная возбудимость – легкость (быстрота) возникновения эмоций.
Эмоциональная стабильность – постоянство проявления какой-либо эмоции, настроения.
Эмоциональная устойчивость – способность человека противостоять дезорганизующему влиянию эмоций.
Эмоциональность – характеристика темперамента, проявляющаяся в легкой и большой эмоциональной отзывчивости на возникающие ситуации.
Эмоция – рефлекторная психовегетативная реакция, связанная с проявлением своего субъективного пристрастного отношения (в виде переживания) к ситуации и ее исходу и способствующая организации целесообразного поведения в этой ситуации.
Эмпатия (от греч. етраthеiа – «переживание») – вчувствование в переживания другого человека.
Ювенильные признаки развития – исходные показатели, по которым делается прогноз об уровне развития ребенка в будущем.
Приложение II Методики изучения индивидуальных особенностей
1. Методики выявления типов и свойств темперамента
Изучение темперамента человека может быть направленным либо на общую характеристику и определение его типа, либо быть углубленным, ориентированным на изучение свойств. В обоих случаях можно применять весь набор методов психологического исследования.
Опросник формально-динамических свойств индивидуальности (ОФДСИ) (В. М. Русалов)
Инструкция. Вам предлагается ответить на 150 вопросов, направленных на выяснение Вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить самые типичные ситуации и дайте первый ответ, который придет Вам на ум. Отвечайте быстро и точно. Помните, что нет «плохих» и «хороших» ответов. Поставьте «крестик» или «галочку» в той графе, которая соответствует утверждению, наиболее правильно описывающему Ваше поведение:
– 1 – нехарактерно,
– 2 – малохарактерно,
– 3 – довольно характерно,
– 4 – характерно.
1. Я часто испытываю потребность в движении.
2. Я не ищу новых решений известных проблем.
3. Я постоянно хочу приобретать новые знания.
4. В свободное время я с удовольствием занимаюсь физическим трудом.
5. Я быстро считаю в уме.
6. Я сильно переживаю, когда сдаю экзамен менее успешно, чем ожидал(а).
7. Я предпочитаю уединение большой компании.
8. Мне легко одновременно выполнять несколько дел, например смотреть телевизор и читать.
9. Мне легко выполнять умственную работу, требующую длительного внимания.
10. Я переживаю, когда выполняю задание не так, как следовало бы.
11. Я легок(ка) на подъем.
12. Я огорчаюсь, когда обнаруживаю свои ошибки при выполнении интеллектуальной работы.
13. Я легко переключаюсь с одного дела на другое, занимаясь ручной работой.
14. Я быстро решаю арифметические задачи.
15. Я без труда включаюсь в разговор.
16. Я – подвижный человек.
17. Я устаю от длительной умственной работы.
18. Я легко переключаюсь с решения одной проблемы на другую.
19. Я предпочитаю быструю ходьбу.
20. Моя речь медленна и нетороплива.
21. Я часто высказываю свое мнение, не подумав.
22. Я огорчаюсь, если мне не удается что-то смастерить самому(ой).
23. Я люблю интеллектуальные игры, в которых требуется быстрое принятие решения.
24. Я испытываю неудобство из-за того, что у меня плохой почерк.
25. Я часто испытываю опасение оттого, что могу не справиться с работой, требующей умственного напряжения.
26. Я – ранимый человек.
27. Я неохотно выполняю срочную умственную работу.
28. Я часто не могу заснуть оттого, что мне не удается найти решение какой-либо проблемы.
29. Я всегда выполняю свои обещания независимо от того, удобно мне это или нет.
30. Я огорчаюсь, поспорив с друзьями.
31. У меня портится настроение, когда я долго не могу решить какую-либо проблему.
32. Мне легко заниматься физическим трудом длительное время.
33. Я чувствовал(а) бы себя дискомфортно, если бы на длительное время был(а) бы лишен(а) возможности общения людьми.
