Книга Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность, страница 15. Автор книги Наталья Александрова

Разделитель для чтения книг в онлайн библиотеке

Онлайн книга «Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность»

Cтраница 15

Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность

Рис. 12


Задание 3

Восприятие, самоконтроль, волевые качества


Составь целое из частей (разрезанные картинки).

Ребенку предлагается собрать картинку с изображением одного знакомого объекта, разрезанного на 2 части (2–3 года), 4 части (по вертикали и горизонтали) и 4 части (по диагонали). (Рис. 13.)

Данная работа должна проводиться регулярно на разных материалах, например пазлы, кубики.

В данном упражнении развиваются наблюдательность, восприятие частей и целого, а также целенаправленность, планирование, самоконтроль и волевые качества.


Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность

Рис. 13


Задание 4

Восприятие правой и левой сторон, от 3 лет и старше


Определи правую и левую стороны.

Ребенку предлагается сначала определить правую и левую стороны на себе (например, показать правую руку, ногу, глаз, поднять мяч правой рукой, взять карандаш в левую руку и т. д.). Данное упражнение рекомендуется детям от 3 лет и старше.

В данном упражнении формируется и закрепляется восприятие правой и левой сторон.


Задание 5

Восприятие правой и левой сторон, пространства, от 4 лет и старше


Определи положение предметов.

Ребенку, например, предлагается таблица, на которой изображены знакомые предметы, расположенные в разных частях листа. Он должен сказать, что нарисовано в центре, что нарисовано в левом верхнем углу, в правом нижнем и т. д. Также можно описывать свою комнату: где стоит шкаф, справа от него или слева? Это упражнение рекомендуется детям старше 4 лет.


Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность

Рис. 14


В данном упражнении закрепляются понимание левой, правой сторон, а также восприятие пространства и память. (Рис. 14.)


Задание 6

Внимание, ориентировка в пространстве, от 5 лет и старше


Слуховой диктант (нарисовать).

Дать ребенку лист, разделенный на 12, 16 или 18 квадратов. С помощью небольшого предмета (карандаша) он должен двигать предмет (пуговицу) в заданном направлении, например один шаг влево, один вверх; один вправо, один вверх; 3 влево, один вниз, один вправо, один вниз и т. д. Это задание рекомендуется выполнять детям старше 5 лет. (Рис. 15.)

Данное упражнение формирует внимание, ориентировку в пространстве, способность удерживать инструкцию, навык самоконтроля.

П р и м е р:


Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность

Рис. 15


Задание 7

Изобразительная деятельность, восприятие частей и целого


Ребенку предлагается точно перенести изображение ракеты в пустые клетки. Это упражнение формирует навык изобразительной деятельности, развивается наблюдательность, восприятие частей и целого.

«У тебя получится такая же ракета, если ты точно перенесешь все линии с маленького рисунка в большие клетки». (Рис. 16.)


Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность

Рис. 16


Задание 8

Периферическое зрение, координация


Обведи рисунок (двойные рисунки, 8 штук).

Вариант 1. Ребенку предлагается рисунок, который он должен обвести сначала с одной стороны, затем с другой правой рукой. Затем обвести левой рукой.

Вариант 2. Одну часть рисунка обвести правой рукой, вторую часть – левой рукой. Затем раскрасить.

Вариант 3. Обводить рисунок одновременно правой и левой руками. (Рис. 17–24.)


Данное упражнение позволяет улучшить периферическое зрение, координацию рука – глаз, осознание пространства и зрительного различия.


Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность

Рис. 17


Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность

Рис. 18


Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность

Рис. 19


Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность

Рис. 20


Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность

Рис. 21


Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность

Рис. 22


Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность
Вход
Поиск по сайту
Ищем:
Календарь
Навигация