Вывод таков – то, что мы едим сегодня, завтра скажется на здоровье наших детей. С одной стороны это очень оптимистическая информация, ведь употребляя в пищу определенные продукты, мы уже сегодня можем снизить вероятность заболевания наших детей такими страшными болезнями, как диабет, рак или болезнь Альцгеймера, увеличить продолжительность жизни.
Но с другой стороны, мы не справимся с этой задачей в одиночку. Правда в том, что мы едим то, что нам «дают» съесть! Это то, что мы покупаем в магазинах, супермаркетах, на рынках, выращиваем порой на своих приусадебных участках. Из этого следует, что задача любого государства не только накормить своих граждан, перед ним стоит глобальный вопрос о качестве еды.
Именно поэтому мы предлагаем запретить в России продажу любых геномодифицированных продуктов питания, а также продуктов, в производстве которых использованы запрещенные вещества, как несущих непоправимый вред нашему обществу.
Ксожалению, человек не обладает такими способностями, чтобы по внешнему виду продукта определить, полезен он или нет, содержит он вредные для здоровья ингредиенты или же является безопасным. На этом уровне человек не может самостоятельно позаботиться о своем питании. И предельная честность и забота о гражданах в этом вопросе ложится на плечи государства. Питание ни в коем случае не должно быть полем наживы и спекуляции, и следить за этим следует очень строго. Продукты сомнительного происхождения не должны ни под каким видом попадать на наши прилавки. А покупая продукты, заявленные как экологически чистые, человек должен быть на сто процентов уверен, что они действительно являются таковыми. Здесь не должно быть места обману.
Важен также вопрос доступности качественных продуктов для населения, и здесь стоит серьезно заняться разработкой программ дотаций и социальной поддержки.
Проблема здорового питания тесно связана с проблемой экологии. Невозможно вырастить экологически чистый помидор на одном отдельно взятом участке, когда рядом чадит асфальтовый завод.
Бесполезно есть фасоль и верить в то, что она положительно повлияет на генокод, если она собрана с полей нещадно протравленных гербицидом, который, кстати сказать, тоже влияет на генокод, только в разы сильнее и с противоположным эффектом.
Организация и сохранение здоровой среды обитания также входит в перечень важнейших задач государства. Комплексное решение этих задач поможет нам и нашим детям улучшить свое здоровье, прожить долгую и счастливую жизнь.
15.01.2013
Социальная среда наших детей
Моральное и физически здоровое подрастающее поколение – основа стабильности и процветания любого государства. И поэтому ответственность за это должен ощущать каждый член общества. Можно сказать, что основная миссия развития и воспитания наших детей возложена, во-первых, на родителей и родственников. Во-вторых, на те структуры, которые уже на социальном уровне участвуют в данном процессе, а это дошкольные детские учреждения, школы, колледжи, различные кружки и секции и т. п. И здесь стоит упомянуть, что уже на ранних этапах залогом создания здорового общества являются отношения и атмосфера, которые окружают детей в таких учреждениях. Воспитатели, учителя, тренеры, сверстники, дети и подростки старшего возраста – это те, кто на этом этапе непосредственно влияет на фор– мирование сознания развивающегося человека. Третьим звеном в цепочке воспитания является государство. Оно может влиять на процесс непосредственно, путем тщательно разработанной системы законов, направленных на обеспечение всесторонней поддержки семьям, учебным заведениям, общественным организациям, работающим с молодежью. Но важнейшей его задачей является создание всеобъемлющей социальной идеологии, которая уже не, как в советские времена, только пугает или призывает, а в доступной, приемлемой и интересной форме объясняет и мотивирует. Ее роль в общественной жизни огромна, важно лишь правильно направить информационно-эмоциональные потоки, что делается с помощью социальной рекламы, средств массовой информации. Это основная задача государства, отвечающего за общую концепцию программы воспитания подрастающего поколения, так как отправной точкой в процессе формирования общественного сознания должны быть осведомленность и ответственность.
А теперь расскажем немного подробнее о том, почему мы считаем эти понятия неоспоримо важными для формирования социальной среды, в которой растут наши дети.
Современная наука день за днем дает все больше доказательств того, что физическое и психическое здоровье детей напрямую зависит от той атмосферы, в которой они росли и воспитывались. Причем, заметьте, зависимость эта находится на биохимическом уровне. Ученые, в течение многих лет исследовавшие, как отличается реакция обмена веществ на стресс у взрослых людей, матери которых во время беременности испытывали эмоциональные потрясения, например, утрату близкого родственника или расставание с мужем, приходят к следующему выводу: в нормальных условиях, материнские стрессовые гормоны почти не проникают в систему кровообращение плода, однако большое количество кортизола, характерного для сильного и длительного стресса, пробивают эту защитную систему, особенно у девочек. Итог – уже повзрослев, эти дети гораздо больше подвержены стрессу, депрессиям, различным психическим заболеваниям и т. п. Итак, уже на ранних стадиях беременности мы несем ответственность за будущее своих детей.
Касается это не только стрессов. Дети, которые в первые месяцы жизни испытывали недостаток внимания, повзрослев, чаще подвергаются депрессии, чем остальные. Если же жизненные обстоятельства родителей обеспечивают более или менее спокойное состояние ребенку, если мать и отец уделяют достаточно времени самим себе, своим взаимоотношениям и своим детям, то шансы их дочерей и сыновей на долгую и здоровую жизнь повышаются. Родителям, которые твердо уверенны, что прекрасно заботятся о своих детях, но при этом забывают о себе, стоит задуматься о том, что предъявляя к себе завышенные требования и повергая себя чрезвычайным нагрузкам, они в первую очередь могут навредить своим детям. Мы уверены, все родители хотят вырастить и воспитать своих детей сильными, любящими, дружелюбными, добрыми и счастливыми людьми. Поэтому мамам и папам следует помнить главное – нужно просто следовать своей интуиции, не пренебрегать при этом собственными интересами и, как можно чаще, давать детям понять, что их любят.
Осведомленность в этом вопросе помогает людям понять, что социальная среда ребенка– поведение родителей, воспитателей, друзей и учителей– оказывает глубокое воздействие и не только на последующее социальное поведение, но и на физиологию всего организма. Поэтому каждый, кто, так или иначе, связан с воспитанием детей, должен осознавать свою ответственность в данном вопросе, намного глубже, чем это предполагалось раньше.
Государство, вряд ли может заменить собой родителей, однако создать социальную среду, максимально благоприятную для существования наших детей, нам под силу уже сейчас, потому что завтра, возможно, будет поздно!
