Дядька поднял голову.
Конечно, саму Катьку за грязным окном четвертого этажа разглядеть никто не мог. Однако она была убеждена, что смотрел дядька четко на ее окно. Словно услышал призыв.
В голове еще стрельнула мысль, что кладбищу лет двести, а то и триста, что в те времена никто, даже самый умный, не мог бы решить задачу из контрольной по физике восьмого класса…
Но эта мысль сразу потерялась за окриком.
– Да что ж ты будешь делать! Аполлонова! Может, мне тебя пересадить? Что тебя к этому окну приклеило?
Катька опустила глаза. До конца урока десять минут, и ей уже было все равно, что делать – здесь сидеть, в коридор идти, начать петь песни или молиться о своем спасении всем богам мира.
Именно это она и собиралась сказать учительнице.
Собиралась…
Не сказала.
Уже глядя в листок, она вдруг поняла, что перед этим увидела странное. Повела глазами налево: мутное двойное стекло, захватанная рама, сломанная ручка. Где же?
– Аполлонова! Оглохла? – гремела учительница. – Так! Остальные не отвлекаются! Работают!
Опять стекло, за ним верхушки деревьев, двойная рама…
Вот!
– Аполлонова! А ну-ка, пересядь!
На подоконнике. Карандашом. Катька еще толком не вгляделась, но не сомневалась – оно!
– Собрала-ка вещички и пошла на первую парту к моему столу.
Катька вскочила, села. Обхватила руками голову.
– Я больше не буду! Я все напишу! – залепетала она.
– Что не будешь?
Физичка склонилась над ее партой.
– Я? – Катька вскочила, загораживая спиной подоконник.
– Аполлонова! Прекрати орать!
Катька зажала рот рукой.
– Я поняла, как решать! – выкрутилась она. – Вот прямо сейчас и поняла.
Физичка замерла. Наверное, никто еще на ее уроке не демонстрировал такого мистического озарения.
– Что ты все время в окно смотришь? – все же высказалась учительница.
– Аааа! – Катьке не терпелось проверить, к ее ли варианту относится подсказка. – Уже ничего! Я уже пишу. – Она ткнула пальцем в свой стул. – Тут пишу. А то не успею.
Она силой придвинула к себе листок, заправила волосы за уши. Громыхнула стулом, переставляя его ближе к столу, потом от стола, к окну.
Физичка не уходила. Она с сомнением смотрела на Катьку.
Катька еще раз заправила волосы за уши. Поправила тетрадь. Ее вдруг смутило, что за предыдущую работу у нее была двойка. Она перевернула страничку, кулаком замяла разворот.
– И долго это будет продолжаться? – спросила физичка.
Катя мельком глянула на учительницу, а потом медленно, очень медленно, до ощущения хруста в каждом позвонке, повернула голову к подоконнику.
Она очень боялась, что ей показалось. Что после вопроса учительницы надпись исчезнет.
Но она была. Карандашом. Твердо-мягким. Блекло. По пыльному подоконнику.
Катя зажмурилась, перевела дыхание и взяла ручку.
«Вариант № 1».
Она стала писать условие задачи, краем глаза отмечая, что физичка не уходит, смотрит. Нужной формулы у Катьки, конечно, не было, поэтому она, чтобы потянуть время, стала писать все, что придет в голову. Она вспомнила все буквы греческого и латинского алфавита, вписывала дроби и строила графики.
Увлекшись, не заметила, как учительница отошла от нее. И не просто отошла. Сейчас она двигалась к доске, повернувшись к классу спиной.
Катька локтем навалилась на подоконник, глянула на запись.
Да! Это была контрольная, их вариант.
В жизни она не писала с такой скоростью. Ручка порхала по листочку, цифры становились миллиметровыми.
Быстрей, быстрей!
– Плошка, – взвыла сзади Ириска. Но взвыла уже не голосом, а душой, так что тихий класс даже не шелохнулся.
Катька стукнула локтем по подоконнику. Ириска потянула шею. Катька услышала, как у соседки изменилось дыхание.
– Пять минут! – приговором произнесла учительница. – Заканчиваем!
Пальцы заломило от напряжения. За спиной поскуливала Ириска.
– Сдаем!
Звонок.
Ничего себе, как быстро время пролетело!
Катька вскочила, машинально загораживая подоконник, хотя смотреть на нее было некому, все были заняты: кто-то судорожно дописывал последние строчки, кто-то кому-то подсказывал.
Ириска ахнула.
– Где?
Катька повернулась.
Подоконник был пуст. Слабые карандашные записи исчезли.
Проверила локоть, махнула сзади подолом юбки – могла задеть и незаметно стереть.
Ириска прижимала к себе исписанный наполовину листок.
– Сдаем! – постучала ручкой по столу учительница.
Мгновение Катька смотрела на подругу, а потом крутанулась, подхватила сумку и пошла между партами.
Ириска еще что-то пищала. Но это было неважно.
Катька смело положила свою работу поверх остальных. Физичка выправила стопку, сурово глянула на Катьку.
– Аполлонова! Я тебя пересажу, – грозно пообещала она.
Забыв вдохнуть, Катька выскочила из класса.
Она дрожала, и вместе с руками и ногами дрожали ее мысли.
У нее получилось! Получилось! Она попросила – и вот тебе, пожалуйста! Не было записи на подоконнике! Не было. Появилась. Сама появилась. Сразу после того, как попросила. Мужик шел по дорожке, вот он и услышал.
Аааа! О чем она? Мужик был явно живой, а просила она… просила…
Но все равно сработало!
Катька вдруг поняла, что убегает от кабинета физики. А ведь надо было посмотреть в окно. Почему прежде такого не происходило? Значит, что-то изменилось! Вдруг она обрела силу? И теперь может все! Вдруг ее родители на самом деле не ее родители, а приемные. Настоящие же – волшебники. Только ей об этом не говорят. Случилось же с Гарри Поттером! Может и с ней случиться!
– Стой! – налетела на нее Ириска. – Что это было? Я только половину списала!
– Что было? – Катька сумасшедшим взглядом окинула бурлящий народом коридор. – Что?!
Она рванула обратно к кабинету физики.
– Сказать не можешь? – неслась следом Ириска.
Катька остановилась, чуть не сбив подругу с ног.
– Это значит, что я теперь все смогу! – нервным шепотом произнесла она. – Все! Любую отметку получу! Все учителя у меня вот здесь будут!
Она поднесла к носу Ириски сжатый кулак.
