Рук К. С., Пепло Л. Н. Перспектива помощи одиноким людям // Лабиринты одиночества. М., 1989. С. 512—551.
Румянцева П. В. Синдром «эмоционального сгорания» у учителей: Дипломная работа // РГПУ им. А. И. Герцена; психолого-педагогический факультет. СПб., 1998.
Русалов В. М. Влияние эмоций на динамику слуховой чувствительности // Физиология человека. 1979. № 2. С. 195—202.
Русалова М. Н. Экспериментальное исследование эмоциональных реакций человека. М., 1979.
Русалова М. Н. Влияние эмоций на активизацию левого и правого полушарий головного мозга // Физиология человека. 1987. (а) № 5. С. 754—770.
Русалова М. Н. Межполушарная организация эмоционального напряжения у человека // Механизмы развития стресса. Кишинев, 1987. (б)
Русалова М. Н. К вопросу о межполушарной организации эмоций // Физиология человека. 1987. (в) № 6. С. 940—947.
Рутман Э. М. Надо ли убегать от стресса? М., 1990.
Рыданова И. И. Экспрессивные умения учителя // Психолого-педагогические проблемы общения в профессиональной подготовке учителя: Межвузовский сборник научных трудов. Горький, 1989. С. 49—53.
Рылько О. П. Генезис понимания и переживания совести у учеников 3–8 классов // Вопросы психологии личности и общественной психологии. Л., 1964.
Рябинина Э. П. О надежности психофизиологических показателей в связи с психическим состоянием монотонии // Проблемы психологической диагностики. Таллин, 1977.
Савруцкая Е. П. Эмоции и чувства в структуре отношения человека к действительности: Автореф. дисс. … канд. наук. Казань, 1972.
Салецл Р. Извращения любви и ненависти. М., 1999.
Сальваггио Р. Психоанализ, деконструкция и женщина // Хрестоматия по глубинной психологии. М., 1996. Вып. 1. С. 177—191.
Самарова О. В. Учебное общение и эмоциональность при изучении иностранного языка // Вопросы психологии. 1987. № 3.
Самонов А. П. Тип кардиоваскулярной реакции на стресс и сила нервной системы // Психический стресс в спорте: Материалы второго Всесоюзного симпозиума. Пермь, 1975. С. 53—54.
Санникова О. П. Соотношение устойчивых индивидуально-типических особенностей эмоциональности и общительности // Вопросы психологии. 1982. № 2. С. 109—115.
Санникова О. П. Эмоциональная регуляция и активность общения // Вопросы психологии. 1984. № 3. С. 124—128.
Сараджишвили П. М. и др. О роли миндалевидного комплекса в деятельности центральных механизмов эмоциональных состояний // Физиология человека. 1977. № 2.
Сарт Ж. – П. Очерк теории эмоций // Психология эмоций: Тексты. М., 1984.
Свенцицкая Ю. А. Коррекция эмоциональных состояний в русских лечебных заговорах // Ананьевские чтения-99: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1999. С. 325—326.
Селин В. Ю. Соотношение операциональных и личностных показателей, значимых для эффективности трудовой деятельности в условиях Крайнего Севера: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1990.
Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М., 1960.
Селье Г. На уровне целого организма. М., 1972.
Семененко Е. И. О типе эмоциональной направленности студентов // Актуальные проблемы психологии в свете современных требований общественной практики. Пермь, 1996. С. 84—85.
Семенов В. В. Исследование эмоциональности человека методом близнецов // Проблемы дифференциальной психофизиологии. М., 1981. Т. Х. С. 146—161.
Семенов В. В. Психогенетические исследования эмоциональности // Вопросы психологии. 1983. № 3. С. 149—153.
Семенов В. В. Природа межиндивидуальной изменчивости качественных особенностей эмоциональности: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1982.
Серебрякова Е. И. Методика К. Изарда как средство диагностики состояний эмоциональной напряженности // Методики исследования и диагностики функциональных состояний человека-оператора в экстремальных условиях. М., 1987.
Сермягина О. С. Эмоциональные отношения в семье. М., 1991.
Серов Н. В. К вопросу о хроматическом моделировании эмоций // Психология: итоги и перспективы: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1996. С. 38—39.
Сидоров Е. А. Повышение двигательной активности школьников на уроках физической культуры с учетом педагогических и психологических факторов: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1983.
Сидорова О. А., Симонов П. В., Цветкова Л. С. Методики изучения восприятия признаков эмоционального состояния человека // Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова. 1978. № 2.
Симонов П. В. Метод К. С. Станиславского и физиология эмоций. М., 1962.
Симонов П. В. Что такое эмоция? М., 1962.
Симонов П. В. Исследование эмоциональных реакций животных и человека в научных учреждениях США // Журнал высшей нервной деятельности. 1968. Вып. 5. С. 836—849.
Симонов П. В. Теория отражения и психофизиология эмоций. M., 1970. Симонов П. В. Высшая нервная деятельность человека: Мотивационно-эмоцио-нальные аспекты. М., 1975. Симонов П. В. Эмоциональный мозг. М., 1981.
Симонов П. В. Эмоции и воспитание (вопросы воспитания в свете информационной теории эмоций) // Вопросы философии. 1981. № 5. С. 39—48.
Симонов П. В. Ответ профессору Б. И. Додонову (Еще раз о потребностно-инфор-мационном подходе к изучению эмоций) // Психологический журнал. 1983. № 4. С. 119—133.
Симонов П. В. Ершов П. М. Темперамент, характер, личность. М., 1984.
Симонов П. В. Мотивированный мозг. М., 1987.
Симонов П. В. Адаптивные функции эмоций // Физиология человека. 1996. № 2. С. 5–9.
Симонов П. В. Мозговые механизмы эмоций // Журнал высшей нервной деятельности. 1997. № 2. С. 320—328.
Сиротин О. А. Экспериментальное исследование психофизиологической природы эмоциональной устойчивости: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1972.
Сиротин О. А. К вопросу о психофизиологической природе эмоциональной устойчивости спортсменов // Вопросы психологии. 1973. № 1. С. 129—133.
Сиротин О. А. Некоторые психологические корреляты эмоциональной устойчивости спортсменов // Новые исследования в психологии. 1974. № 1/9. С. 62—65.
Скорикова С. Е. Электроэнцефалографические характеристики отрицательных и положительных эмоций в зависимости от их силы // Физиологические особенности положительных и отрицательных эмоциональных состояний. М., 1972.
Скрябин Н. Д. Реакция смелых и трусливых на опасную ситуацию // Психофизиологические основы физического воспитания и спорта. Л., 1972.
