Василюк Ф. Е. Психология переживания. М., 1984.
Василюк Ф. Е. Переживание // Психология: Словарь. М., 1990.
Василюк Ф. Е. Пережить горе // О человеческом в человеке. М., 1991. С. 230—247.
Васюков Г. В. О физиологическом треморе спортсменов, специализирующихся в пулевой стрельбе // Материалы итоговой научной сессии ВНИИФКа за 1968 г. М., 1970. С. 331.
Вейн А. М., Власова П. Н. Эмоциональные нарушения при поражении височно-ги-поталамостволовых структур мозга // Физиология и патофизиология лимбико-ретикулярной системы. М., 1971.
Веккер Л. М. Психика и реальность: единая теория психических процессов. М., 2000.
Вилюнас В. К. Целепобуждающая функция эмоций // Психологические исследования. М., 1973. Вып. 4. С. 47—48.
Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. М., 1976.
Вилюнас В. К. Предисловие к книге Я. Рейковского «Экспериментальная психология эмоций». М., 1979.
Вилюнас В. К. Основные проблемы психологической теории эмоций // Психология эмоций: Тексты. М., 1984. С. 3–28.
Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. М., 1986.
Вилюнас В. К. Перспективы развития психологии эмоций // Тенденции развития психологической науки. М., 1988.
Вилюнас В. К. Эмпирические характеристики эмоциональной жизни // Психологический журнал. 1997. № 3. С. 26—35.
Виноградов Ю. Е. Эмоциональная активация в структуре мыслительной деятельности // Психологические исследования творческой деятельности. М., 1975. С. 50—87.
Виноградов Ю. Е. Влияние эмоциональных состояний на различные виды интеллектуальной деятельности // Психологические исследования творческой деятельности. М., 1975. С. 88—99.
Виру А. А. Об изменениях в деятельности эндокринных желез при эмоциях, сопровождающих спортивные соревнования // Психологические вопросы тренировки и готовности спортсменов к соревнованиям. М., 1969. С. 90—92.
Виткин Дж. Женщина и стресс. СПб., 1995.
Виткин Дж. Мужчина и стресс. СПб., 1996.
Витт Н. В. Информация об эмоциональных состояниях в речевой интонации // Вопросы психологии. 1965. № 3.
Витт Н. В. К вопросу о взаимосвязи интеллектуальных процессов и функционального состояния // Тезисы докладов конференции «Лингвопсихологические проблемы обоснования методики преподавания иностранных языков в высшей школе». М., 1971.
Витт Н. В. Речь и критическая ситуация // Предварительные материалы экспериментальных исследований по психолингвистике. М., 1974.
Витт Н. В. Эмоциональная регуляция речевого поведения // Вопросы психологии. 1981. № 4. С. 60—69.
Витт Н. В. Личностно-эмоциональная опосредованность выражения эмоций // Вопросы психологии. 1991. № 1. С. 95–107.
Власова П. И. Эмоциональные нарушения при височной эпилепсии // Височная эпилепсия: Материалы Всероссийской конференции невропатологов, психиатров и нейрохирургов. Тюмень, 1970. С. 95—99.
Водопьянова Н. Е. Синдром «психического выгорания» в коммуникативных профессиях // Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. СПб., 2000. С. 443—463.
Волкова А. Н. Опыт исследования супружеской неверности // Вопросы психологии. 1989. № 2. С. 98–102.
Волосова Е. Развитие эмоций у детей // Дошкольное воспитание. 1980. № 11. С. 57—59.
Волынкина Г. Ю., Суворов Н. Ф. Нейрофизиологическая структура эмоциональных состояний человека. Л., 1981.
Воробьева В. С. Значение интервала раздражения при монотонной работе // Вестник ЛГУ. Сер. Биологические науки. Вып. 45. № 239. 1958.
Воробьева Т. М., Лещенко А. Г. Некоторые закономерности системной церебральной организации эмоций // Системный анализ механизмов поведения. М., 1979. С. 251—257.
Ворсобин В. Н., Жидкин В. Н. Изучение выбора цвета при переживании положительных и отрицательных эмоций дошкольниками // Вопросы психологии.
1980. № 3. С. 121—124.
Вудвортс Р. Выражение эмоций // Экспериментальная психология. М., 1950. С. 627—645.
Вундт В. Основы физиологической психологии: Чувства и аффекты. СПб., 1880. Вып. 55 (Т. 3, гл. XVI). С. 216.
Вундт В. Очерки психологии. М., 1912.
Выговская Л. П. Эмпатийные отношения младших школьников, воспитывающихся вне семьи // Психологический журнал. 1996. № 4. С. 55—63.
Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. М., 1956.
Выготский Л. С. Проблема эмоций // Вопросы психологии. 1958. № 3. С. 125—134.
Выготский Л. С. О двух направлениях в понимании природы эмоций в зарубежной психологии в начале ХХ века // Вопросы психологии. 1968. № 2. С. 149—156.
Выготский Л. С. Спиноза и его учение об эмоциях в свете современной психоневрологии // Вопросы философии. 1970. № 6.
Выготский Л. С. Учение об эмоциях // Собр. соч. М., 1984. Т. 4. С. 90–318.
Высотская Н. Е. Обусловленность профессионально значимых для артиста балета качеств свойствами темперамента и нервной системы // Психофизиология. Л., 1979. С. 20—31.
Высотская Н. Е., Ильин Е. П., Ильина М. Н., Леппик Э. А., Фетискин Н. П. Психофизиологические предпосылки высокой двигательной активности человека // Психофизиология спортивных и трудовых способностей человека. Л., 1974. С. 108.
Гаврилица О. А. Чувство вины у работающей женщины // Вопросы психологии. 1988. № 4. С. 65—70.
Гаврилова Т. П. Экспериментальное изучение эмпатии у детей младшего и среднего школьного возраста // Вопросы психологии. 1974. № 5. С. 107—114.
Гаврилова Т. П. Понятие эмпатии в зарубежной психологии // Вопросы психологии. 1975. № 2. С. 147—158.
Гаврилова Т. П. Эмпатия как специфический способ познания человека человеком // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. Краснодар, 1975.
Гаврилова Т. П. Об отношении мальчиков и девочек младшего и среднего школьного возраста к различным объектам эмпатии // Вопросы психологии познания людьми друг друга и самопознания. Краснодар, 1977. С. 138—145.
Гаврилова Т. П. Эмпатия и ее особенности у детей младшего и среднего школьного возраста: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1977.
Гаврилова Т. П. Анализ эмпатийных переживаний младших школьников и младших подростков // Психология межличностного познания. М., 1981.
Гаврилова Т. П. О воспитании нравственных чувств. М., 1984.
