– А разве сейчас…
– Не перебивайте, Алексей Алексеевич, – строго одёрнула директор. – В порядке они и сейчас, но… Вы не хотите мне ничего сказать?
– О чём? – Веничкин смахнул капли пота со лба.
– Может, всё-таки поговорим откровенно? – предложила Таисия Даниловна. – Признаюсь, я не собираюсь увольнять вас, да и повода нет. Но я очень не люблю, когда меня обманывают. Так что? За что вас попросили с предыдущего места работы?
– Я уволился по собственному желанию, Таисия Даниловна…
– Вы меня не поняли. Я говорю не об официальном увольнении.
– Ну, в общем-то, да… я… мы… не сработались с директором школы.
– То есть, директор вас «ушла»? Правильно я понимаю?
– Можно так сказать, – согласился преподаватель.
– В чём причина? – Таисия Даниловна села в кресло напротив. – Не пытайтесь меня обманывать, говорите правду. Я обещаю вам, что из этого кабинета ничего не выйдет. Но зато у нас будут с вами доверительные отношения. Не бойтесь, я не кровожадная. Но! Только правду.
Веничкин, откашлявшись в кулак, тихо произнёс:
– Присвоил деньги. Но я всё возместил. Всё до копеечки. Вышло недоразумение. Я… я… Зарплата, сами понимаете, какая, ну я и…
– Не ищите себе оправданий, Алексей Алексеевич. Зачем же вы пошли в учителя? Или вы раньше не знали о размере заработной платы? Кстати, сейчас грех уже жаловаться. Верно?
– Да, согласен. А пошёл… тут понимаете… у меня в семье все были учителями – дед, бабка, мать, отец, сестра преподаёт…
– В какой школе? – перебив, спросила директор.
– Номер я не знаю, но это в Новосибирске.
– Понятно, – Таисия Даниловна снова села в своё кресло и продолжила: – надеюсь, Алексей Алексеевич, в нашей школе жалоб на вас от родителей поступать не будет.
– Нет-нет! – замотал головой учитель. – Ни в коем случае. Если честно, я… очень сожалею… даже…
– Скажите, Алексей Алексеевич, а зачем вы написали вот это? – Она постучала пальцем по столу в том месте, где лежала докладная записка. – Я ведь знаю, что произошло в классе. Угрозы действительно не было, впрочем, я бы и требование Неверова хамством не назвала. По большому счёту, парень заступился за девушку. Разве это плохо? А вот вы в этой ситуации повели себя не совсем педагогично. Вам ли не знать, как подростки могут отреагировать на ваши, казалось бы, безобидные «обзывалочки».
– Я сделаю выводы, Таисия Даниловна, – побледнев, сказал Веничкин. – Да, я был не прав, что-то… как-то…
– Нужно избегать конфликтов, – директор посмотрела в упор на Веничкина, – при любых обстоятельствах. Конфликты не нужны. В нашей жизни сегодня и так негатива хватает. Во! – она провела ладонью у себя над головой. – Зачем же нам лишние конфликты, все эти, как молодёжь говорит, разборки?
– Вы правы, Таисия Даниловна…
– Послушайте внимательно, что я скажу вам, Алексей Алексеевич. К сожалению, некоторые молодые учителя подходят к своей работе чисто формально. Одной из основных человеческих потребностей является доброжелательное общение. Мы хотим, и нам это необходимо, чтобы нас понимали. В противном случае вся наша работа идёт насмарку. Согласны?
– Да-да, конечно! – закивал Веничкин.
– Но! – продолжила Таисия Даниловна. – Прежде всего, мы сами должны уметь понимать своих учеников. Мы не только даём знания, мы растим человека. Именно Человека с большой буквы. Нельзя воспитание оставлять только за родителями. Школа должна быть основным источником воспитания. Поскольку многие родители не имеют педагогического образования. И вот здесь приходят на помощь школа и учителя. Часто подростки не понимают сути мастерства общения. Кто им поможет? Всё, в этом случае родители свой тайм уже отыграли. Теперь наша очередь. Мы, пока подросток ещё учится в школе, пока он не вышел из этих стен, обязаны успеть воспитать в нём коммуникабельность, без которой он может пропасть во взрослой жизни. Мы с вами должны исключить запугивания, насмешки, крики. В современной школе это не пройдёт. Другие дети, другое инфополе, другая психологическая атмосфера. Учитесь разговаривать со своими учениками так, чтобы в классе создавался особый климат уважения, любви и понимания. Ученик должен знать, что в случае наступления каких-то неприятностей учитель всегда ему поможет. Да и вообще, если учащийся понимает и видит, что его любит учитель, в нём возрастает чувство собственного достоинства, это делает его добрее, он начинает общаться с учителем, как с близким человеком. Ой, эта тема неисчерпаема, но, дорогой Алексей Алексеевич, прошу вас об одном: любите своих учеников, иначе ничего не получится.
– Спасибо, Таисия Даниловна, – Веничкин поднялся с кресла. – Я запомню нашу беседу на всю жизнь.
– Ладно, – Таисия Даниловна открыла тетрадь и, давая понять, что разговор окончен, стала листать страницы.
Алексей Алексеевич беззвучно вышел из кабинета.
Глава 11
Вечером в субботу позвонил Павел и напомнил Андрею о предстоящей рыбалке. Неверов с радостью подтвердил, что готов ехать вместе с ним, тем более что Анна Андреевна пошла на поправку.
– Только смотри, – предупредил Пятницкий, – выезжаем в четыре утра. До обеда и домой! Поедешь?
– Да, – сразу согласился Андрей и добавил: – Слушай, только у меня нет ничего для рыбалки.
– У меня всё есть, не волнуйся, – заверил Павел. – Ты, главное, теплее оденься, ну и еды какой-либо себе возьми, кружку, ложку. Может, если повезёт, в чём я, конечно, не сомневаюсь, ушички сварим, соскучился я по походной еде.
На следующий день рано утром Паша заехал за Андреем на допотопной вазовской «шестёрке», и они отправились в путь.
– От батьки «старушка» досталась, – Павел постучал рукой по рулю. – Правда, на ладан уже дышит, хотя, думаю, ещё послужит.
– Всё ж не пешком ходить, – улыбнулся Андрей.
– Это точно, – согласился Павел, – лучше на старых «Жигулях», чем на одиннадцатом номере.
– Что такое «одиннадцатый номер»? – не понял Неверов.
– Да вот что! – Пятницкий пальцами изобразил шагающего человечка.
– Понял-понял! – рассмеялся Андрей. – Вспомнил, у меня мать так иногда говорит, вернее, раньше говорила. Слушай, а ты же можешь в кредит взять новую машину? Даже иномарку какую-нибудь недорогую. У нас сосед, двадцать три года, а он уже на «KIA Rio» гоняет. Симпатичная машинка. Я у него интересовался, сколько в месяц платит, точно не помню, но не так уж и много, если зарплату получаешь…
– Не, Андрюха, – замотав головой, перебил Пятницкий, – лучше накоплю и сразу из магазина на своей уеду.
– А если в кредит покупать, разве она не твоя будет? – удивлённо спросил Андрей.
– Моя, но условно!
– Это ещё как?
– Она же в залоге! То есть вроде и твоя, но не совсем, потому что банк в любой момент может у тебя её отобрать.
