Что делать, если дети ссорятся? Вы можете использовать ООПЗ, чтобы построить свою стратегию.
...
Остановиться и оценить: Определите, с какой ситуацией вы имеете дело, кто из детей имеет больший социальный авторитет (это, как правило, те, кто более разговорчив/убедителен) и кто находится в наиболее уязвимом положении. Запомните, что в данной ситуации вы должны расценивать ребенка по его роли в социальной группе, а не по тому, является ли она вашей дочерью.
Объяснить: Девочки, за последние несколько дней я заметила, что вы не разговариваете друг с другом (или что-то другое, что произошло). Может быть поговорим об этом и посмотрим, сможем ли мы вместе решить эту проблему, или вы хотите все оставить как есть?
...
ПЕРВАЯ ДЕВОЧКА: Я не понимаю, о чем вы.
ВТОРАЯ ДЕВОЧКА: Как хотите. ( Закатывает глаза .)
...
Принять (признать): Вам не обязательно дружить, но, так как мы ездим вместе, я надеюсь, что как минимум вы будете вести себя культурно. Например, это означает – никаких лицемерных высказываний друг о друге.
Заключение: Я понимаю, что не смогу вас помирить, но я надеюсь, что это произойдет (скажите что-нибудь хорошее про каждую из девочек). Спасибо, что выслушали меня.
Что если вы находитесь в ситуации, в которой все игнорируют одного ребенка? Вот что бы я им всем сказала (исключая, разумеется, того ребенка, о котором идет речь):
...
Остановиться и оценить: Каким образом вы можете достучаться до всех остальных детей?
Объяснить: Я заметила, что вы все время игнорируете Констанцию (подождать, пока протесты стихнут). Я не прошу вас дружить с ней, но я бы хотела, чтобы вы включили ее в свой разговор. Как мы можем этого добиться?
Принять: Вы понимаете, что у каждого бывают моменты, когда он чувствует себя очень некомфортно. И я считаю, что важно постараться не отталкивать от себя людей.
Заключение: Спасибо за то, что выслушали меня.
Я предлагаю вам так поступать не потому, что думаю, что дети изменят свое поведение. Разговаривая с ними, вы таким образом показываете, что все замечаете и требуете цивилизованного поведения.
КОГДА ЛУЧШЕ НАЧИНАТЬ УЧИТЬ ДОЧЬ, КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ НОВЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ?
...
Анна, Грейс и Дженни учатся у меня в третьем классе. На прошлых выходных Анна и Грейс взяли пароль Дженни от аккаунта на Webkinz и уничтожили все, что она там построила. Анна сделала это, потому что все, что создала там Дженни, – одежда, аксессуары, комнаты – все было ярко-розового цвета… а Анна считала, что этот цвет принадлежит ей. Дженни зашла на свой аккаунт и увидела, что весь ее мир уничтожен.
Джон
...
В прошлом году хакер проник на мой аккаунт в Webkinz и украл все мои ценные вещи. Я зашла к себе и увидела, что все пропало. Я чувствовала себя опустошенной.
Эмма, 11 лет
...
Все было намного проще, когда мы были младше, например в первом классе, потому что тогда у нас не было мобильных телефонов и ников.
Клэр, 10 лет
Я попросила учеников нарисовать схему, кто и где сидит в машине по дороге в школу и обратно.
«МИНИВЭН» Анализ социального положения пассажиров в машине
ЗАПАСНЫЕ ИГРОКИ
• Худшие места, и там обычно сидят либо те, кто младше, либо те, кто пользуется наименьшим социальным уважением. До этих мест сложнее всего добираться, сзади больше всего трясет, вы не можете регулировать кондиционер, и очень мало места для ног.
• Все остальные в машине повернуты к вам спинами.
• Единственное положительное в этих местах то, что если три человека тесно дружат между собой, они могут сесть отдельно от всех и общаться исключительно между собой или делать какие-то запрещенные вещи (например, рассматривать неприличные картинки, писать гадости про других, передавать друг другу записки и т. д.). Примечание: это также может произойти, если лидеры отвернутся.
ЛИДЕРЫ
• Лучшие места в машине: больше всего места, вам не нужно ни с кем делить сиденье, близко к DVD-проигрывателю и к панели контроля температуры.
• Легко общаться; можно повернуться или подвинуться вперед, чтобы разговаривать с любым человеком в машине.
• Легко делать что-то, чтобы родитель не видел.
• Последние заходят в машину и первые выходят.
РЕБЕНОК ВОДИТЕЛЯ
• Изолирован от остальных детей; приходится разговаривать с родителем.
• Завидует остальным, потому что ему, сидя на виду у родителя, приходится вести себя хорошо, пока его друзья сзади делают что хотят.
• Приходится помогать маме или папе выбирать дорогу.
• Приходится выполнять поручения от сидящих сзади (например, переключить радио, сделать музыку громче и т. д.).
• Не видит DVD-проигрыватель (если таковой имеется).
РОДИТЕЛЬ/ВОДИТЕЛЬ
• Должен сосредоточиться на дороге, даже если говорит по телефону или настраивает навигатор, то есть не обращает внимания на то, что происходит сзади.
• Не слышит разговора детей из-за играющей музыки.
• Не может видеть весь салон из-за кресел «Лидеров» и DVD-проигрывателя.
...
В прошлом году мне пришла такая эсэмэска: «Ты настолько страшная, что лучше бы ты переехала в другую страну. Я тебя ненавижу».
Марисол, 10 лет
Как только ваш ребенок начинает использовать технологии, вы должны научить его, как при этом оставаться хорошим человеком. Это значит, что, если ваша шестилетняя дочь зарегистрировалась на Club Penguin, самое время сесть рядом с ней и рассказать, какого поведения вы ожидаете от нее на этом сайте.
КОГДА ВАША ДОЧЬ ПО-НАСТОЯЩЕМУ ДРЯННАЯ ДЕВЧОНКА
...
Две девочки из пятого класса только что заплатили пять долларов одному однокласснику, чтобы он начал встречаться с другой девочкой, а потом бросил ее. Девочка не очень симпатичная, и у нее мало друзей. Она не ожидала такого. Она подумала, что все серьезно.
Анна
Когда учительница, работающая со мной, рассказала мне эту историю, то мне стало ужасно жаль эту девочку. Зачем тем двоим нужно было так унизить ту, у которой и без того очень мало друзей? Эта именно та ситуация, в которой родители и работники школы не должны забывать о двух вещах: 1) вам нужно очень постараться, чтобы вырастить достойного человека; 2) мы должны нести ответственность за поступки наших детей, даже когда их поведение отвратительно.
