К таким признакам относятся:
установление более-менее стабильного режима дефекации;
способность более 1,5-2 часов сохранять подгузники в сухом
состоянии;
знание частей тела и названий предметов одежды;
знание или понимание слов «пописал» и «покакал»;
демонстрация отрицательных эмоций, как следствие пребывания
в грязных (мокрых) подгузниках;
стремление (умение) самостоятельно раздеваться;
стремление (умение) самостоятельно входить-выходить из
туалета.
И, наконец, самый достоверный признак: способность любым
способом - словом, кривлянием, конкретными звуками, жестами - передать
родителям слово «хочу».
* * *
Итак, все предварительные условия присутствуют. Желание
есть. Начинаем.
Помимо готовности ребенка, должна быть и готовность
взрослых. Очевидно, что на этапе перехода от памперса к горшку затраты времени
на непосредственное общение с малышом заметно увеличиваются. Нельзя
вырабатывать туалетные навыки лишь по воскресеньям или только в те дни, когда ожидается
официальный визит бабушки.
Ребенок, как в прочем и всякий взрослый человек, склонен к
переменам в настроении. Ранний этап туалетного обучения лучше проводить тогда,
когда все члены семьи здоровы и жизнерадостны.
Лучшее время - лето. Легче освободится от одежды, меньше
количество предметов, подлежащих стирке в случае промашки. Да и сохнет все
заметно быстрее.
Знакомимся с горшком. Предлагаем его ребенку тогда, когда
вероятность «процесса» максимальна - после сна, после еды, когда по поведению поняли
- пора.
В случае успеха - очень-очень хвалим. В случае неудачи - изо
всех сил стараемся не огорчаться, а если огорчаемся - огорчения не показываем.
Фиксируем внимание не только на самом горшке, но и на
действиях, непосредственно предшествующих общению с горшком и расставанию с
ним: как горшок достать, как его открыть, как снять трусы, как одеть трусы, как
и куда вылить содержимое из горшка, как помыть горшок, как закрыть горшок и
поставить его на место. Реализация всего перечисленного с легкостью
превращается в интересную игру. Замечательно, если после каждого удачно
осуществленного действия родители не скупятся на похвалы - весь процесс в таком
случае сопровождают положительные эмоции, а это, пожалуй, главное на переходном
этапе.
Постепенно организовываем встречи с горшком не только тогда,
когда пора ребенку, а тогда, когда этого требует распорядок дня. Например, в
обязательном порядке усаживаемся перед сном, перед прогулкой.
Расставаться с подгузниками окончательно и бесповоротно не
следует. Вполне пригодятся для поездок в транспорте, ночью, на прогулке в
прохладное время года, поначалу и во время дневного сна. Но всякий раз, когда
проснулись сухие и быстренько уселись на горшок - обращаем внимание на то,
какие мы молодцы и в подтверждение этого очевидного факта демонстрируем сухой
подгузник.
Форма горшка, его цвет и количество «прибамбасов»
(музыкального сопровождения, откручивающихся частей, нарисованных глаз и
выступающих ушей) не имеют принципиального значения. Важно все-таки, чтобы
горшок воспринимался не как игрушка, а в качестве предмета совершенно
определенного назначения. И в этой связи не стоит поощрять просто игры с
горшком. «Вот это стул. На нем сидят» - и, по аналогии, - это горшок, на нем
писают и какают. Желательно, тем не менее, чтобы горшок был сделан из
экологически чистой пластмассы, был удобным - размеры соответствовали попе, не
был холодным. Наличие спинки (горшок в виде кресла) совсем не помешает.
Не принципиально: горшок или унитаз (подразумевается наличие
специального детского сиденья). Тут уж, как вам удобнее. С учетом того, что,
особенно на первых порах, процесс может затягиваться, горшок сподручнее,
поскольку общаться в комнате приятнее, чем в тесном туалетном пространстве.
Совмещать горшок с унитазом - вполне приемлемый вариант, особенно для
мальчиков. Специальная табуреточка в туалете, а с нее помочится - это ж просто
удовольствие и осознанное приобщение к миру взрослых. А если еще папа найдет
время показать, как это делается…
* * *
Итоговое наблюдение из практики.
Честное слово, за два десятка лет работы педиатром я ни разу
не сталкивался с ситуацией, когда родители нормального четырехлетнего ребенка
обращаются к врачу по поводу того, что дитя не умеет пользоваться горшком.
Но рыдания мамы, чей двухлетний отпрыск писает в штаны -
явление довольно типичное. При этом, главный повод к огорчениям не тот факт,
что наш штаны намочил, а то, что все остальные давно ходят на горшок.
"А с чего вы взяли, что все остальные ходят?
Так сами говорят!"
По этому поводу вспоминается замечательный анекдот о том,
как пенсионер Иван Иванович жалуется сексопатологу: «Соседу Петру Петровичу,
как и мне 70, он говорит, что может 3 раза, а я вообще не могу!». А доктор
советует: «Так и вы говорите»…
Надеюсь, аналогия понятна.
Координаты
Автор заранее выражает искреннюю признательность всем, кто
найдет время и желание для того, чтобы высказать свои соображения, предложения
и пожелания, поделится опытом и наблюдениями.
Почтовый адрес:
61105
Украина.
г. Харьков -105
Абонентский ящик 8338
Комаровскому Е.О.
E-mail: komar@kharkov.com
http://www.komarovskiy.vostok.net
Комаровскому Е.О.
