— Есть такие дети. У некоторых звуки больны. Им надо ходить к специальным врачам — логопедам. Эти врачи очень веселые. У них много интересных книг. И их не надо бояться.
Приложение второе. СЛУЧАЙ НА ПУСТЫРЕ
Клоун Шура взял сумку для денег и пошел на пустырь к зоопарку, чтобы получить премию за мартышку Грушу.
Было тихо. И незаметно к нему подошли три человека с одним мешком.
— Здравствуйте! — сказал Шура.
— Здравствуйте, — ответили они и запихнули его в мешок. Как будто это был не Шура, а картошка.
Сначала все было нормально, только мешок дергался. Потом вдруг у похитителей прямо на улице исчезли брюки. То есть штаны. Похитители остались в трусах. Превратились в картофельно-мешочных спортсменов.
Конечно, это были не физкультурники. Это были завхозы — товарищ Дынин, товарищ Кабачков-Тыквин и товарищ Грушин из одной строительной организации.
Они притащили клоуна на квартиру к завхозу Дынину. Там его заперли в чулан. И стали совещаться и ликовать.
Но ликования у них не получилось. Стали искать шлепанцы, чтобы не пачкать дынинский пол, шлепанцы исчезли. Хватились штопора, чтобы открыть бутылку «Ситро завхозное», а штопора нет… А куда, между прочим, девалась красивая шуба хозяйки? Товарищ Дынин даже стал коситься на своих товарищей и немного их не уважать.
Приложение третье. Ш-ОТДЕЛИТЕЛЬНАЯ МАШИНА
Это, ребята, такая специальная машина. Она от предмета отделяет букву Ш. Например, бросили в машину ШТОПОР. А вылетел ТОПОР. Потом отдельно выскочила буква Ш.
Залетела в машину МУШКА. Раз! Машина загудела, и, пожалуйста, МУКА посыпалась.
Тут прибежал пожарный. СтарШина. Из Управления товарища Тараканова.
— Что это за машина такая? Кто позволил строить? А как она у вас в противопожарном отношении?
И в машину залез.
И что, ребята, получилось?
Правильно. Из машины буква Ш выпала, и старичок вылез — потому что он СТАРИНА.
— Што вы шо мной шделали? — зашамкал он.
Пришлось его снова в машину запихивать и с обратной стороны вытаскивать. Он уже не старый вылез. А такой, какой был — немного поношенный.
ТРИНАДЦАТЫЙ ДЕНЬ ЗАНЯТИЙ
Утром в школу принесли записку:
«Освободите помещение, получите вашего клоуна.
Четверо неизвестных».
Ирина Вадимовна велела Василисе Потаповне вести уроки, а сама села на мотоцикл и умчалась в главную районную организацию. В райсовет.
Василиса Потаповна начала урок:
— Вы помните, как в зоопарке рычат тигры? Р-р-р-р. Этот тигриный звук записывается буквой Р. На что он похож?
— На флажок, — сказала Наташа.
— Прекрасно. А какие слова начинаются с этой буквы?
— Р-ружье! — закричал стреляльный Саня.
— Расческа, редиска, — сказала Наташа.
— Распорядок и рапорт, — придумал товарищ Помидоров.
— Молодцы! — сказала Василиса Потаповна. — А теперь давайте соединять этот звук со знакомыми нам А, О, У, Ы. Что получится?
— Ра, Ро, Ру, Ры! — закричали клоуны.
— Ну, просто передовики! — восхитилась воспитательница. — Давайте все это запишем.
Клоуны стали старательно писать: ра, ро, ру, ры.
— А в каких словах встречаются эти слоги… Допустим, РО?
— В РО-машке, — сказала Наташа. — И в РО-зе.
— А РЫ?
— В РЫ-бе и РЫ-си! — закричал Саня из тайги.
— А РА?
— В РА-зрешении и в РА-споряжении, — сказал товарищ Помидоров.
— А раньше слог «РА» в слове Шу-РА встречался, — добавила Наташа и сильно вздохнула.
— Почему встречался? Сейчас разве не встречается? — спросила Василиса Потаповна.
— Не встречается. Пропал. Потому что сам Шура пропал.
И все вспомнили про Шуру.
Ирина Вадимовна промотоциклила мимо вахтера райсовета и прямо по лестнице приехала к кабинету Председателя. На грохот сбежалось все руководство. И сам Председатель.
— В чем дело? — спросил он.
— А вот в чем! — Ирина Вадимовна подала ему похитительную записку.
Председатель райсовета прочитал ее:
— Это все завхозы бунтуют. Никак не могут простить, что их потеснили. Хозяйственные люди. Не хотят разбрасываться помещениями.
— Они слишком далеко зашли. По ночам воруют сторожей. Делают подкопы. Таскают людей за бороды, — наступала Ирина Вадимовна. — И вот лучшего ученика украли.
— Придется мне в этом разобраться, — сказал Председатель. — Я вечером зайду в вашу школу и на месте посмотрю, что к чему.
Ирина Вадимовна села на мотоцикл и помчалась обратно.
Тем временем товарищ Дынин и завхозы ждали ответа из школы. Но школа молчала, и никто здание не освобождал.
— Нет ответа, — сказал товарищ Кабачков-Тыквин. — Надо что-то другое придумывать. Товарищ Тараканов нам головы отвернет.
— Давайте думайте! — приказал тощий Грушин. — К завтрашнему дню мы должны захватить помещение.
— А какой завтра будет день?
— Завтра будет большой праздник. День коммунального работника. Лучшего подарка, чем наше здание для товарища Тараканова, не найти.
— У меня есть идея, — сказал Дынин. — Надо устроить у них пожар.
— А как? — спросил тощий Трушин.
— А так. Мой дедушка был завхозом в партизанском отряде. И у него кое-что осталось.
— Мины? — спросил Грушин. — Пулеметные ленты?
— Нет. Дымовые шашки.
— Ну и что? — спросил Кабачков.
— А очень просто. Мы бросаем дымовую шашку. Из окон валит дым. Мы садимся в машину и под видом пожарных быстренько прилетаем. Выносим из дома вещи, спасаем людей. Когда шашка погаснет, помещение чистое и наше. Мы бежим докладывать товарищу Тараканову.
