Он сильно покраснел.
— Интересно, интересно, — сказала Василиса Потаповна. — В чем же ваш сдвиг?
— Если я о чем-то сильно подумаю, это сразу появляется. У меня такое свойство.
Все задумались над таким свойством. А Ирина Вадимовна попросила:
— Подумайте, пожалуйста, о мороженом. Чтобы оно было с кремом. В стаканчиках.
Шура стал думать так сильно, что даже волосы у него на голове зашевелились. И уши тоже. Бац! И на столе перед ним появилась вазочка для мороженого. А в ней — две щетки. Одна зубная, другая сапожная. И два тюбика — черный и белый. С пастой для зубов и кремом для обуви.
— Так я и знал! — воскликнул Шура. — Это все потому, что я сегодня зубы и ботинки не чистил.
Наташа потрогала щетки. А клоун Саня взял Шуру под руку и отвел в сторону.
— Я тут из тайги хотел кедровых шишек привезти десяток. Для подарков. Да позабыл в суматохе. Нельзя ли сделать так, чтобы у меня появилась хотя бы парочка? Зато самых здоровых.
Шура сильно и глубоко задумался для товарища. Прямо глаза вытаращил. Хлоп! И на лбу у Сани выскочили две большие шишки! И что интересно — совсем не кедровые.
— Ничего себе! — ахнул деловой Саня. — А я еще хотел фонарик попросить импортный. Сейчас бы я весь светился!
— Кажется, все мы перезнакомились! — сказала Ирина Вадимовна.
Но тут открылась дверь, и вошел еще один человек. Он был совершенно взрослый. Бритый, с галстуком и большим портфелем.
— Я — товарищ Помидоров, — сказал он. — Прибыл на курсы повышения завхозов. Вот мои документы. Меня прислало руководство.
— Ваше руководство ошиблось, — наставительно сказала главная воспитательница, — вам нужен соседний дом. Курсы повышения завхозов там. Это — школа для клоунов.
— Руководство не может ошибаться! — возразил Помидоров.
— Хорошо, оставайтесь, — разрешила директриса. — Садитесь на первую парту. Нам с вами будет интереснее. Начинаем первый урок.
Но тут прозвенел звонок, и первый день занятий окончился.
ПРИЛОЖЕНИЯ
к первому дню занятий
Приложение первое. ОТКУДА ВЗЯЛСЯ ПОЛКАН
(Заметка из газеты «Современный лесоруб»)
Прослушайте ее, ребята, а потом попробуйте пересказать своим родителям. Или бестолковым младшим товарищам. Называется она:
«СЛУЧАЙ В СОБАЧЬЕМ ПИТОМНИКЕ»
Это случилось на далекой таежной заставе. У козы Машки родилось семеро козлят. Пожалуй, слишком много. Время осеннее, с травой перебои.
«Не выкормит, — решила хозяйка. — Шестеро еще туда-сюда, а седьмого придется утопить!»
Но сын хозяйки, юный таежный охотник Саня, решил спасти седьмого козленка. Как раз в это время у служебной пограничной собаки Найды родились щенки. Всего два. Хотя ожидали четырех.
Юный охотник подложил седьмого козленка к щенкам. И Найда стала его выкармливать.
Шло время. Козленок рос не по дням, а по часам. Через месяц он уже твердо знал свою кличку Полкан, умел подавать брошенный мячик и без труда выполнял команды «Сидеть!», «Лежать!», «Бежать!» и «Голос!».
Саня упорно воспитывал Полкана. Каждое утро он пробегал с ним десяток-другой километров.
Учил идти по следу, прыгать через забор, ходить по бревну и туго натянутой проволоке.
Удивительным созданием стал Полкан. Он мог часами сидеть в засаде. Мог острыми рогами запросто пробить металлическую бочку. Умел возить сани и тележку. И при этом не забывал давать молоко. Ведь в конечном итоге Полкан был козой.
А однажды Полкан задержал на границе нарушителя. Это был матерый шпион матерой иностранной разведки. Он хорошо подготовился к борьбе с собаками. Знал приемы против кусания, но против бодания не знал. И Полкан взял его, можно сказать, голыми рогами.
За этот подвиг Полкан был награжден. Знаменитой козе вручили почетную грамоту и ценный подарок — баян.
Этот инструмент не очень был нужен Полкану. А юный Саня постоянно на нем играл.
Нам кажется, опыт юного охотника-мичуринца достоин всяческого изучения и внедрения в народное хозяйство.
Корреспондент Жувачкин
Приложение второе. ЧТО ДЕЛАЛИ КЛОУНЫ ПОСЛЕ ЗАНЯТИЙ
Как только прозвенел звонок и первый день занятий окончился, товарищ Помидоров взял портфель под мышку, попрощался со всеми и ушел.
Девушка-директор Ирина Вадимовна вспрыгнула на мотоцикл и умчалась в город.
А Василиса Потаповна выстроила клоунов по порядку номеров и повела их во двор школы, где была специальная двухэтажная пристройка. Там находились комнаты для учеников и столовая.
У входа стояла сестра-хозяйка, она же брат-повар тетя Фекла Паркинен. С большим хлебом-солью и вкусным борщом-супом.
— Ой, какие вы нарядные да красивые! А меня зовут тетя Фекла. Очень легко запомнить. Вот очки, а это стекла, а за ними тетя…
— Свекла! — сказала Наташа.
Но тетя Фекла даже не обиделась. Она накормила всех обедом и пригласила в любое время прибегать грызть вкусные сухарики.
Потом клоунов позвали смотреть комнаты.
Наташе досталась большая комната с люстрой, диваном и даже с котенком. На стене висел список вещей. Там было написано:
Люстра — одна.
Диван — один.
Котенок Васька — одна штука.
Наташа обрадовалась котенку Ваське — «одной штуке». Она сразу помчалась к тете Фекле просить для Васьки молока одно блюдечко.
А Шуру и Саню поселили вместе. В их комнате было две люстры, два дивана, два шкафа, две настольные лампы. Даже телевизоров было два. И два зеркала, чтобы не толкаться перед одним по вечерам.
Посмотрите, ребята, все ли здесь встречается дважды? Может, здесь есть предметы, которых меньше. Например, сколько здесь полов? И потолков?
Сколько здесь футболистов? Шагающих экскаваторов? Гренландских китов?
Не очень много? Правда? Их просто нет.
Когда предметов нет, говорят, что их ноль. Здесь ноль футболистов, ноль экскаваторов, ноль гренландских китов.
