– Ну и милиция у нас! - возмутилась мама. - За детей они заступиться не могут, а за всяких… настройщиков…
– Застройщиков, - поправил папа, выныривая из-за газеты. - Вчера кто-то губку в выхлопную трубу засунул, сегодня электричество кто-то вырубил, а завтра они взрывное устройство подложат!
– Это мысль, - сказал Алешка, не отрываясь от тетради.
– А что ты там пишешь? - спросила мама. - Покажи! - Она взяла его тетрадь. Наверное, подумала, что Алешка уже рисует схему взрывного устройства.
– Опять шипящие, - вздохнул Алешка. - Примеры придумываю.
Мама прочла вслух: «Кишмиш съел осла».
– Это как? - безмерно удивился папа.
– «Кишмиш сел на осла», - поправил Алешка. - Я так написал, мама неправильно прочитала.
– Это кто же тебе посоветовал? Ты знаешь, что такое кишмиш?
– Знаю. Так одного рабочего на стройке зовут.
– Кишмиш, Алексей Сергеич, - объяснил папа, - это виноград без косточек. Употребляется в свежем и сушеном виде. А также, время от времени, в виде вина.
– Надо же! - удивилась мама. - А я думала, это такой изюм. - Она хихикнула: - Который сел на осла.
– Вообще, - нахмурился папа, - мне не нравится, когда людей другой национальности называют всякими унизительными кличками. Чурек, кишмиш, бульба и прочее. Тебе понравится, если тебя назовут огурцом соленым? Или маму капустой?
– Без разницы, - отмахнулся Алешка. - Хоть Рязань косопузая.
– Мне тоже без разницы, - сказал я. - Мне неважно, как человека называют. Главное, чтоб он человеком был.
– А этот Кишмиш, - сказал Алешка, - узкоглазый такой, узбекский таджик, он хороший человек. Он никогда плохими словами не ругается. Он даже на живом верблюде ездил. Этот Кишмиш…
– Господи, - вздохнула мама и зажала уши.
– Ну ты сама придумай что-нибудь на шипящее! - взмолился Алешка. - Думаешь, просто?
– Запросто! - выпалила мама. - Вот, пожалуйста: «Шковородка шкворчала на печи».
– Класс! - восхитился Алешка и быстренько записал эту волшебную шкворчащую фразу. - А еще слабо? Пап, твоя очередь.
– «Счетовод щелкал на счетах».
– Блеск! А как надо писать: «щитавот» или «щетавот»?
– В словаре посмотри, - посоветовала мама.
Алешка послушно снял с полки словарь, пролистал.
– Тут нет этого слова. Оно, что ли, иностранное?
– А ты на какую букву это слово ищешь? - спросил папа.
– Как на какую? На «ща», конечно.
– Ну-ну… - Папа вздохнул, снова скрылся за газетой и ехидно посоветовал: - Ишчи полутше, щитавот на верблюди.
Алешка послушно записал и эту фразу.
Глава III
Непримиримые террористы
А в школу на следующий день пришел наш молодой участковый и попросил директора собрать всех нас в актовом зале. На профилактическую беседу.
За столом на сцене уселся весь педсостав во главе с директором. Сбоку примостился молодой участковый с бледным от волнения лицом. Мы долго ему аплодировали. Директор встал.
– Тишина в зале! - командирским голосом рявкнул он. - Полное внимание! - Повернулся к участковому: - Приступайте, товарищ лейтенант.
Товарищ лейтенант, преодолевая волнение, встал, подошел к самому краю сцены. Поздравил нас с началом учебного года и пожелал нам успехов в учебе.
Мы ему опять долго аплодировали. До очередного «Тишина в зале!».
А участковому наша реакция понравилась. Это были, наверное, первые аплодисменты в его жизни. Он окончательно справился с волнением и начал толково говорить о безжалостной статистике:
– Безжалостная статистика свидетельствует о том, что после летних каникул, к великому сожалению, в городе намечается рост дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. - Тут он вздохнул и заговорил уже нормальным языком: - За время каникул, которые вы проводили за чертой города, вы расслабились, потеряли бдительность, отвыкли от опасностей дорожного движения. - Затем опять пошла безжалостная статистика, уже в местном масштабе: - Дорожная обстановка в нашем районе очень сложная, движение транспорта крайне интенсивное и насыщенное. Два проспекта, автомагистраль в сторону аэропорта, несколько рынков, на которые все время идут потоки грузового автотранспорта. Что делать?
– Перекрыть интенсивные и насыщенные потоки автотранспорта! - радостно подсказал Никишов.
– Закрыть аэропорт! - добавил Сельянов и что-то проглотил.
– Заминировать рынок! - завопил Юраша Козлов.
Директор свирепо сверкнул очами. Участковый улыбнулся.
– Хорошо, - сказал он. - Я напишу рапорт начальству, а вы пока будьте внимательны на улицах города. Будьте дисциплинированны, соблюдайте правила дорожного движения, а также личной безопасности.
И дальше он очень толково рассказал нам об этих самых мерах.
– Все ясно?
Тут Алешка тоже не выдержал, чтобы не схулиганить. И отчеканил:
– Все ясно: трамвай стоящий обходи только спереди, но не сзади?! - Последнее слово для рифмы он произнес с ударением на «и».
Директор сверкнул очами. Участковый улыбнулся:
– А автобус?
– Стоящий автобус обходи только не спереди, а только сзади?! - не растерялся Алешка.
И тоже сорвал аплодисменты.
– Вопросы есть? - спросил товарищ лейтенант.
Погалдели немножко, похихикали. В общем-то, такие беседы для нас редкостью не были - каждый год в сентябре их проводили милиционеры нашего отделения.
– А у меня вопрос есть, - неожиданно сказал участковый. - Даже не вопрос, а просьба. В последнее время на соседней с вашей школой стройке происходят странные события. Иначе как вредительством их назвать нельзя. Вы все время рядом, вы все очень глазастые и наблюдательные граждане. Поэтому я вас прошу: если вдруг заметите что-нибудь необычное, заслуживающее внимания милиции, срочно сообщите мне или прямо дежурному по отделению. Договорились?
– Договорились! - заорали мы всем хором. Нам понравилось, что участковый не стал подозревать нас в этих вредных проделках, а обратился к нам за помощью. Хотя мы и сами ломали головы - кто так настойчиво борется со строительством?
А директор придвинулся к Бонифацию и что-то проговорил ему в ухо. Похоже: «Это называется - пустить козла в огород».
Участковый сообщил нам все свои телефоны и попрощался. Директор поблагодарил его и заверил, что он тоже теперь всегда будет обходить стоящий трамвай «только спереди, но не сзади?!»
– Правда, - добавил он с сожалением, - трамваев у нас в районе нет.
