- Нет, - возразил Максим с улыбкой, - все будет
не так просто и не так приятно. Буду на каждом уроке задавать тебе какой-нибудь
вопрос из всего пройденного курса физики начиная с седьмого класса, и ставить
за это оценки. Давай так: достойная оценка плюс один балл. Это выгодно: будешь
отвечать на четверки, а получать пятерки. Или можешь вообще ничего не отвечать
и получать тройки. Но поскольку троек ты не хочешь, придется хоть что-то учить.
Это мои условия за сегодняшнюю оценку. Раз хочешь сейчас пятерку, то пытка
будет в течение пяти месяцев. Соглашайся на четверку - и будешь мучиться на
месяц меньше. Как тебе такое предложение?
Саша стояла с дневником в руках посреди класса,
не решаясь подойти.
- А это не слишком жестокое наказание за одну
пятерку? - спросила она робко.
- Могу поставить трояк совершенно бесплатно! -
напомнил физик.
- Ну, Вы же как начнете что-нибудь самое сложное
спрашивать... - провыла Сашка.
И Максим Викторович с дьявольски обаятельной
улыбкой пообещал:
- Я не стану спрашивать больше, чем должна знать
девушка, идущая на медаль! Давай! По одному дополнительному вопросу за урок,
всего восемь вопросов в месяц. Отвечаешь хоть что-то, получается тройка плюс
один балл. Четверка. Ладно, еще одна уступка: кроме этого к доске тебя вызывать
не буду. Десятый класс, сколько вам лет? Пятнадцать-шестнадцать? Ну, так ты уже
должна уметь принимать правильные решения! Думай. Даю тебе десять минут.
- Что Вы так ко мне придираетесь?! - завопила
Сашка.
И Максим изменил сам себе. Улыбнулся ей и во
всеуслышание заявил:
- Ты мне нравишься!
- Если нравлюсь, ставьте пять просто так! -
поверила Саша.
- Десять минут! - указал Максим на свои наручные
часы. - Сядь и думай.
Саша огорчилась, кое в чем все-таки
обрадовавшись, и села за парту размышлять. Через десять минут все же подошла к
столу учителя и протянула ему дневник:
- Мне четверку, пожалуйста!
- Давай пятерку? - настаивал он, придвинувшись к
ней и посмотрев в глаза.
Вот теперь Саша засмущалась по-настоящему.
- Физика - это наша жизнь, - добавил учитель
ласково. - Будешь знать жизнь! - и привел примеры эротичным и загадочным
голосом: - Изменение скорости тел при взаимодействии... Проявление инертности
тела... Столкновения тел, реактивное движение... Сила упругости... трения,
скольжения... Ты помнишь, в каком восторге вы все были от этих
"пошлых" тем?
Саша подумала, подумала... Через четыре месяца
заканчивается учебный год. Может, в одиннадцатом классе Максим Викторович
забудет об этой сделке...
- Хорошо, давайте пятерку, - согласилась она.
Да, бедняжка. Думает, что нравиться физику - это
невиданное счастье! Ты еще пожалеешь об этом маленьком учительском реверансе
тебе, Саша.
А после уроков физик взволнованно ворвался в
учительскую.
- Валентина Валерьевна, я Вас ищу по всем
кабинетам! У меня родилась новая концепция!
Нелли Альбертовна, учительница по трудам, поднялась
с кресла и улыбнулась обоим учителям:
- Ладно, пойду тогда домой. Обсуждайте свою
концепцию в спокойной обстановке.
Максим сел за большой массивный стол с
расписанием уроков учителей под стеклом и подозвал историчку. Зачем-то взял
чистый лист и простой карандаш.
- Присаживайтесь! Сейчас расскажу. Возможно Вы,
как более опытный педагог, уже встречались с такой методикой... Смотрите! Вы
задаете домашнее задание. Делают его, конечно, не все. И у Вас нет возможности
проконтролировать каждого ученика, потому что Вы вызываете к доске случайным
выбором. Я у себя на уроке придумал такую фишку: допустим, в начале урока я
спрашиваю, кто сегодня не готов. Те, кто честно признался (Максим начертил на
листе кружочек), остаются весь урок в неприкосновенности. Я их в этот день не
спрашиваю и не ставлю двойки. Но они обязаны подготовить это домашнее задание к
следующему уроку и показать мне конспект, а может, и ответить на пару маленьких
проверочных вопросов, допустим, формулу назвать. Если на следующий урок не принесут
прошлое задание - тогда уже двойка. А вот - все остальные (Максим нарисовал
другой кружок - побольше)... Вызывать к доске я буду только вот этих из
большого круга. Среди них есть те, кто подготовился, и те, кто просто не
признался. И если мне попадется тот, кто не готов, - это стопроцентная двойка
без возможности реабилитироваться. Таким образом, - подвел Максим итог на
бумаге прямой линией, - перед каждым учеником встает такой выбор: надеяться на
удачу и, если повезет, никогда этого домашнего задания и не делать, или сидеть
весь урок со спокойными нервами, но сделать задание все равно придется. То
есть, что самое важное, им придется принимать самостоятельные решения и
отвечать за свои поступки! А почему я рассказал это все Вам? Потому что для Вашего
предмета эта методика больше подходит. А мое домашнее задание иногда состоит из
пары задачек, которые можно посписывать друг у друга на перемене.
- Ага,- улыбнулась Валентина Валерьевна такой
молодой пылкости, - только мне до конца года осталось доработать до пенсии, и
вряд ли я успею насладиться Вашей методикой. Но Вы пробуйте: поделитесь опытом
потом. Мне очень интересно, что из этого выйдет.
* * *
По почте прислали странную корреспонденцию:
целая тетрадь! А к обложке скрепкой прикреплена записка:
"Прочти первую страницу, но дальше не
листай! Пусть эта тетрадка будет моей тенью в твоей квартире."
Открыл первую страницу и невольно заулыбался:
даже на карикатурах их с Наташей пара выглядит просто прекрасно! "Москва
дает мне слишком много, чтобы отказаться от этого без сожаления... Я люблю тебя
независимо от того, где живу"...
А на следующий день пришло робкое sms с
незнакомого номера: кто-то спрашивал, получил ли он уже тетрадку. И на его
отважное "да" пришло указание читать страницы 2-3.
* * *
Уже через месяц Максим попал в ловушку
собственной методики. На один из уроков неподготовленным пришел практически
весь 11 "В". В начале урока учитель спросил, кто сегодня не выучил, и
не подняли руки только двое. Получается, что придется отрываться на этих
несчастных двоих, которые как раз поступили, как молодцы... Макс лихо изменил
ход своих планов:
- В таком случае сегодня я поставлю двойки всем,
кто не готов.
Класс недоуменно молчал пару минут, а потом
дружно начал недовольно гудеть:
- Максим Викторович, Вы же обещали не ставить
двойки! Мы сделаем домашку на следующий урок!
Физик не на шутку разозлился. Эффектно
постукивая карандашом по столу, принялся читать мораль:
