Следующих по расписанию ребят учитель попросил
пока не заходить в кабинет и сел за парту рядом со своей маленькой подопечной.
-- Я тебя чем-то обидел?
Наташа молчала. Неправильно - ревновать
человека, на которого у нее нет никаких прав. Ей не хотелось говорить с ним об
этом. Точнее, хотелось поговорить, но не хотелось показаться ему глупой. Ведь
он ей не парень...
-- Если тебя оскорбил этот комплимент, когда вы
с Андрюхой уходили, то не думай ничего плохого, пожалуйста! Я сказал тогда
правду, ты потрясающе выглядела. Тебе очень идет такой женственный стиль
одежды, юбки... Мне совесть не позволяет делать дежурные комплименты Тебе, ты
же не какая-нибудь посторонняя девица. Ты моя ученица, и ты можешь быть
уверена, что любой мой комплимент - это не лесть, а скорее, похвала.
Девушка продолжала молчать. Ох, лучше бы дело
было в этом..!
-- И прости за то, что так неприветливо вас там
встретил. Ну, прости хоть за что-нибудь!
-- Для Вас это так важно?
-- Очень!
-- Почему? -- Наташа испытующе заглянула в его
глаза. Она уже не в первый раз пыталась поймать его на неосторожных фразах в
надежде услышать хоть какое-нибудь лестное для ее чувств признание.
Максим и на этот раз придумал целомудренную
отговорку:
-- Друзья Андрюхи - мои друзья. Я не хочу с
тобой ссориться.
*
Снова просыпаются надежды! Снова появляются
силы, которые уже, казалось, иссякли! "Я ему небезразлична!" -
сделала безоговорочный вывод девчонка. Она не единственная в классе, а тем
более, в школе, ученица, которая влюблена в Максима Викторовича. Но она,
похоже, единственная ученица, к которой Максим Викторович относится с таким
вниманием. В общем, это было действительно так, но в том ли значении, которого
так требовало сердце девушки? Надежда нужна человеку. Этот оазис приводит в
действие огромные, и в то же время такие простые, механизмы. Надо поднять
голову и продолжать битву!
Снова после уроков Наташа подошла к заветному
кабинету на третьем этаже. Как всегда, заглянув в замочную скважину и убедившись,
что учитель один, приоткрыла дверь и попросила разрешения войти.
-- Какова причина твоего визита? Мы ведь уже
виделись сегодня на уроках, -- весело поинтересовался Максим Викторович.
-- Вы мой последний шанс! -- театрально
воскликнула девушка.
-- Это обязывает! -- подыграл ей учитель. --
Чем могу тебе помочь?
-- У меня потерялся золотой браслет. Вот, был
на руке, может, застежка сломалась, или звенья разорвались. Вы не находили?
-- Нет. А ты уверена, что это случилось именно
здесь?
-- Я уже искала в других кабинетах.
Наташа направилась к парте, за которой обычно
сидит: к первой в ряду у окна. Принялась заглядывать под стол, посмотрела на
подоконнике за занавеской, на радиаторе отопления и под ним. Максим подошел
помочь, только поднял тяжелый старый стул и вдруг заметил одно ловкое движение
девушки: она достала из кармана цепочку и сделала вид, что подняла ее с пола
возле ножки стола. Учитель присел на корточки рядом с ней и быстро схватил ее
за обе руки. Наташа только собралась обрадоваться, что браслет нашелся, но
мужчина перебил ее. Спокойно и тихо, глядя ей в глаза, сообщил:
-- Ну, вот ты и попалась. Я видел, как браслет
оказался у тебя в руке.
Теперь он уже никогда не узнает, что Наташа
предполагала делать дальше. Но момент того стоил! Как приятно было ему видеть
этот растерянный, испуганно упертый в него взгляд! Наконец-то! Ее сконфуженное
личико - настоящий приз, за которым он гнался столько времени. Не спешил
выводить ее на чистую воду - слишком велико уважение к ней. Она единственная
девочка из этой школы, которую он запомнил два года назад, и теперь Максим с
интересом наблюдал, как она взрослеет. В ней просыпается характер, ее
уникальный характер, ее индивидуальность! Два года назад она совершала
поступки, не зная конечной цели, а теперь видит перед собой цель и упорно
придумывает способы ее достичь.
Максим вытащил цепочку из ее ладошки и
застегнул на тонком запястье.
-- Ты ведь на левой руке носишь? Да, -- ответил
сам. -- На той руке, которой пишешь. А ты левша. Вы, левши, сразу бросаетесь
мне в глаза на уроках.
Максим поднялся в полный рост. Наташа тоже
встала, но отвернулась якобы посмотреть в окно.
-- Слушай, я не девочка-подросток, --
невозмутимо продолжал свое испытание физик. -- Объясни мне, что это все значит?
А то, может быть, я все понимаю неправильно.
Наташа даже не шелохнулась.
-- Повернись, пожалуйста, ко мне лицом. Это
невежливо - стоять спиной к собеседнику.
Снова не последовало никакой реакции от
непослушной девчонки. Это уже начинало злить учителя. Тогда он подошел, слегка
отодвинул девушку от окна и присел на подоконник перед ней лицом к лицу.
-- Все остальные поводы приходить сюда тоже
ведь были выдуманы?
Наташа не могла выдавить из себя ни слова. Она
совсем не так репетировала свое сегодняшнее представление.
-- Поговори со мной, не бойся. Я не буду тебя
ругать, -- пообещал учитель.
-- Ругать? -- очнулась Наташа. -- А за что меня
можно ругать? Я перед Вами в чем-то виновата? Может быть, в том, что люблю Вас?
-- девушка одарила его гордым взглядом. -- Хотя я не стесняюсь своих чувств, но
мне стыдно за эти уловки. К сожалению, я не знаю, как по-взрослому привлечь
Ваше внимание. К тому же, это единственно допустимый вариант поведения здесь, в
школе.
Она грустно опустила голову, но было ясно - не
из-за того, что стыдно, а из-за того, что готова заплакать.
-- Ты ничего не добьешься такими поступками, --
больно уколол ее сердце нежный теплый голос.
-- А Андрей уверяет, что я Вам нравлюсь, --
парировала Наталья, дерзко посмотрев любимому человеку прямо в глаза.
Максим на минуту замолчал. Нравится! И теперь
еще больше: столько смелости в ее словах! Отважно признается в любви и не
теряет при этом собственного достоинства! А Наташа испытующе разглядывала его
мысли и ждала, что он на это скажет.
-- Андрей прав, -- подтвердил он. -- Очень
нравишься. И именно поэтому я не воспользуюсь твоей привязанностью.
-- Жаль, -- уверенно произнесла девчонка. --
Может, это было бы ошибкой, но я имею право на ошибку! Я имею право на свой
собственный жизненный опыт!
Наташа гордо развернулась и вышла из кабинета.
Учитель воткнул руки в карманы брюк, запрокинул
голову назад, закрыл глаза и задумался.
А уйдя, пойманная с поличным, из школы, Наташа
устремилась, конечно, на пляж. На голый-серый-пустой-холодный февральский пляж.
Ночью был снегопад: идя в школу, Наташа радовалась нежной пушистой белизне, а
сейчас, в обед, от снега уже не осталось и следа. Подобралась совсем близко к
робким волнам и бессильно опустилась на камни. Так и замерла, вонзив взгляд в
горизонт. Она частенько приходит сюда - подумать под монотонный шум у ног, под
звуки прибоя.
