Глава I. СЮРПРИЗЫ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА
От хорошего настроения до плохого - один шаг. Хотя Макар Веселов никуда шагать и не собирался, настроение у него испортилось быстро.
Сидел он спокойненько в классе на своем месте у окошка, пригрелся на солнышке... Приятно пригрелся, потому что солнышко хоть и было зимним, но обещало скорую весну, каникулы и всякие прочие радости. Мечтать всегда приятно. Макар даже представил себя каким-то необычным тропическим зверьком в застекленном вольере Московского зоопарка. Зверек, конечно же, мечтал о своей далекой жаркой родине.
Невольное сравнение школы с зоопарком заставило Макара улыбнуться.
- Веселов! - услышал он сквозь сладостные мечтания. - Ты что, уснул? Нам осталось только твой храп услышать. Погаси, пожалуйста, свою мечтательную улыбку и сдавай быстрее анкету.
Светлана Викторовна ходила по рядам, потирая руки с таким видом, как будто бы она только что закончила стрижку овец. И как будто бы какая-нибудь одна заблудшая овца ускользнула из ее цепких рук. Такой овечкой оказался Макар.
К каждому классном часу Светлана Викторовна умудрялась напридумывать столько ненужных заданий - тестов, анкет и ответов на глупейшие вопросы, что Макар воспринимал эти часы как наказание после преступления. Преступлением были, конечно же, сами уроки.
Вот и сегодня - очередная анкета с тридцатью вопросами, ответы на которые Макар никак не мог придумать. Он протянул Светлане Викторовне листок.
- Что такое? - Она удивленно вскинула брови. - Ты не справился с таким простым заданием? Разве ты не знаешь свой любимый цвет? У тебя нет любимого времени года? И ты не понимаешь, какие качества ценишь в своих друзьях? Вот, полюбуйся, как справилась с заданием твоя соседка.
Конечно, у Светки Перепелкиной все было гладко. И любимый цвет, и время года, и честность, искренность, благородство, за которые она ценила каких-то вымышленных существ, называемых друзьями. На самом деле дружить с ней согласился бы разве что обитатель параллельных миров, потому что Светка любила только свое отражение в зеркале.
Честно говоря, Макар действительно не мог ответить на эти вопросы.
- Светлана Викторовна, а зачем вообще эта анкета? - проворчал он. - Ну ладно, давайте я напишу быстренько...
- Нет уж, твоих одолжений мне не надо! И быстренько не надо. Я хочу, чтобы ты внимательно проанализировал свой внутренний мир. От наклонностей и желаний человека зависит, какой личностью он вырастет в будущем.
Макар вздохнул. Ему показалось, что никакое будущее ему не светит. Ни наклонностей, ни желаний у него не было, а анализировать свой внутренний мир ему хотелось не больше, чем ковырять в носу, стоя на сцене Большого театра.
- Проанализирую, - буркнул Макар. - Дайте мне еще пять минут для глубокомыслия.
Он сделал сосредоточенное лицо и, дождавшись, пока Светлана Викторовна отойдет, быстренько заполнил пустующие клетки анкеты. При этом рука сама вывела: время года - каникулы, цвет - полосатый, качества друзей дотянуться языком до кончика носа. А что? Между прочим, не так это просто! Сколько Макар ни старался повторить Лешкин фокус, не получалось. А Лешка спокойно может лизнуть свой нос, как какой-нибудь котенок, и даже улыбнуться при этом. Как его за это не ценить?
"Все, готов скандальчик", - вздохнул Макар, передавая листок.
Но переписывать ничего не стал. Надоели эти анкеты до чертиков!
Оказалось, и это еще не все. Светлана Викторовна, даже не читая, что написал Макар, отправила листок обратно.
- А профессия? - воскликнула она. - Самое главное, к чему вас готовит школа!
- Извините, - обреченно вздохнул он. - Профессию я еще не выбрал. Может быть, стать клоуном?
Надо было, конечно, сдержаться. Злить Светлану Викторовну - себе дороже. Поняв, что он прикалывается, она вчиталась и в остальные его ответы и, побледнев, отчеканила:
- Что ж, поздравляю! Клоуном ты уже стал. Чувства юмора у тебя в избытке. Над твоей анкетой мы посмеемся вместе с твоими родителями на родительском собрании. - Тут Светлана Викторовна возвысила голос, обращаясь ко всему классу: - Вот, Веселов ехидничает, думает, что он умнее всех. А я хочу, чтобы до вас дошли самые важные истины, чтобы вы научились думать, анализировать, выбирать. Если не научитесь отвечать на простые вопросы, вы никогда не сможете решать сложные проблемы, встающие перед вами в жизни...
Макар прикрыл глаза. Ему показалось, что его подхватило легкое облако, и он, как во сне, понесся в призрачную тропическую страну. Он знал, что через пять секунд слова Светланы Викторовны превратятся в сплошной гул - во всяком случае, в его сознании.
- ... подумайте, подумайте об этом хорошенько! - каким-то странным, даже обиженным голосом говорила Светлана Викторовна. - И ты, Веселов, особенно. А кстати, клоуном быть не так уж плохо. Только не на уроках. Когда-то в детстве и я хотела быть клоуном.
- И я! И я! - сразу выкрикнуло несколько голосов.
Светлана Викторовна улыбнулась и вышла из класса.
"Не такая уж она все-таки злая, - со стыдом подумал Макар. - Зря я над ней прикололся. Приколы надо для друзей оставлять - вон для Лешки, например. А Свичка молодец - не стала обострять ситуацию. Как вот только родители отреагируют на анкету?"
Настроение все-таки испортилось. Оно всегда портилось, когда Макар чувствовал себя виноватым.
Его толкнул сияющий Лешка:
- Ты, Макарон, молоток, повеселил публику. Я тоже без дела не сидел. Видал?
И Лешка протянул Макару его анкету.
- Свичка ее на стол положила, а я тихонько стащил из стопки. Держи, уничтожай улики! Или перепиши, как надо. Зачеркни свои остроты пожирнее да напиши что-нибудь другое. А Свичке скажешь, что она уронила листок.
"Свичка" - это было сокращение от Светланы Викторовны. Не называть же учителей полными именами! Никакого времени не хватит.
Макар вздохнул. Казалось, его настроние, как облачко по небу, поплыло в сторону необратимости. В сторону ухудшения, конечно. А почему, Макар и сам не понимал. Вроде бы все не так уж и плохо: Лешка доволен, ребята тоже похихикали, анкета - вот она, хочешь, порви, хочешь, исправь. Но почему так неуютно на душе?
Он взял анкету, повертел листок в руках. Одно движение - и она перестанет существовать. Ни мама, ни папа никогда не узнают, что Макар выступал в школе в роли клоуна. Узнают, конечно, со слов Свички, но без вещественных доказательств.
Но теперь Макару почему-то казалось, что Свичка и не станет жаловаться родителям: как-то странно закончила она классный час. И улыбка эта ее странная... Лучше бы учителя просто орали, кричали и топали ногами - тогда все было бы понятно. А когда они по-человечески улыбаются и еще вспоминают свое детство, тут любой растеряется. Как с такими учителями себя вести?
