Комиссия долго проверяла и перепроверяла мои данные. Но в итоге приняла документы. У меня получилось! Теперь я студент второго курса ФДТУ по специальности «Робототехника и системы автоматизации».
План, который у меня появился ещё там, на плацу училища, заключался в следующем: выучиться на инженера-робототехника и заняться обслуживанием или разработкой экипировки и снаряжения для ВКДВ. Это в итоге позволит вернуться в армию, но уже гражданским специалистом. Да, это не то, о чём я грезил, но часть мечты лучше, чем ничего, а там посмотрим по обстоятельствам. Несмотря ни на что, у меня чесались руки, так хотелось приступить к реализации задуманного.
Глава 5
До начала занятий у меня было два месяца. И всё оставшееся время я потратил на изучение литературы по моей специальности. Снял рядом с университетом квартиру и впитывал в себя информацию как губка. И чем глубже я погружался в материал, тем больше мне нравился путь, который я выбрал.
Первого сентября я, как и положено студенту, опоздал. Ввалившись в аудиторию, я сразу произвёл впечатление на своих одногруппников. В Воздушно-Космический Десант абы кого не берут, и поэтому я выглядел необычно на фоне всех остальных. Такой себе громила с лицом, перед которым не может устоять ни один кирпич. Естественно, все обратили на меня внимание, и по аудитории пошли шепотки. Извинившись, я попытался добраться до ближайшего свободного места. Но голос преподавателя меня остановил:
— Молодой человек, не так быстро.
Я по привычке замер и встал по стойке смирно. У интерактивной доски стоял мужчина лет 40–45, невысокого роста, в очках дополненной реальности. Преподаватель улыбнулся.
— Вольно, студент, вы не в армии. Представьтесь, пожалуйста.
— Волков Михаил Валерьевич, переведён из Рязанского Училища Воздушно-Космических Десантных Войск, — выпалил я на одном дыхании.
— Понятно, — продолжил с улыбкой преподаватель. — Садитесь. Сообщаю специально для вас. Я куратор вашей группы. Зовут меня Бортников Сергей Матвеевич, я доцент кафедры «Робототехники и систем автоматизации» ФДТУ.
Далее куратор рассказал об особенностях второго года обучения, сообщил, какие предметы будут изучаться, ну и общую информацию: где и что находится и к кому обращаться. Для тех, кто забыл, и для тех, кто не знал. Новеньких в группе, кроме меня, было ещё три человека.
Я не мог усидеть на месте, и когда пара закончилась и народ рванул наружу из аудитории, я вскочил и направился к преподавателю.
* * *
Бортников неспешно собирал листки в портфель, что-то напевая себе под нос. Он не заметил, как к нему подошёл студент из новеньких. Тот самый, который опоздал на занятие. Парень был довольно приметный, и поэтому Бортников сразу запомнил его.
— Сергей Матвеевич, разрешите вопрос? — обратился студент.
Куратор в который раз улыбнулся про себя. Было что-то притягательное в армейских привычках этого студента.
— Слушаю, Михаил, — закончив с портфелем, Бортников повернулся к студенту.
— Сергей Матвеевич, я бы хотел записаться на факультатив. Вы не подскажете, какие варианты есть на нашей кафедре и на потоке?
Преподаватель с минуту смотрел на студента. Обычно с такими просьбами обращаются старшекурсники, так как в первые годы обучения у ребят банально нет необходимых знаний. А начиная с третьего курса, получив некоторое представление о профессии, они начинают выбирать направление по душе. А тут…
— А чем именно вы бы хотели заняться, Михаил? — всё же задал вопрос куратор.
— Мне нужно как можно больше практики. Желательно в мастерской с оборудованием и людьми, которые могут помочь советом, — с серьёзным видом произнёс студент. У куратора расширились глаза от удивления.
— Простите, Михаил. Но вы только на втором курсе, да и ещё перевелись к нам не из профильного вуза. У вас просто недостаточно знаний для применения их на практике.
— Сергей Матвеевич, как раз с теорией у меня всё в порядке. Я изучил всю литературу по моему курсу: статьи, журналы и книги по данной тематике, а также смежным. И теперь хочу попробовать всё это применить.
Бортников скептически посмотрел на студента. Слишком самоуверенное заявление. Но ему стало любопытно.
— Хорошо, Михаил. Я как раз веду подходящий вам факультатив у пятого курса. Лаборатория и мастерская находятся на территории университета. На первом этаже 17-го корпуса. Приходите завтра после занятий. Скажите, что ко мне, и вас пропустят, я предупрежу охрану, — сделав небольшую паузу и сменив тон, уже несколько угрожающе Бортников продолжил: — Но учтите, Михаил, если всё то, что вы мне сказали, окажется неправдой, ко мне насчёт практики больше не подходите.
— Спасибо, Сергей Матвеевич. Вы не пожалеете, я обязательно приду, — с благодарностью произнёс студент и, развернувшись на месте, пошёл к выходу из аудитории.
Когда Михаил уже шагнул в коридор, то услышал ворчание куратора.
— Всё он выучил по курсу и смежным темам. Даже я не всё знаю, а тут какой-то десантник-второкурсник.
Злобы в этих словах не было, и поэтому студент с хорошим настроением направился на следующую пару.
* * *
Я быстрым шагом двигался по пешеходной дорожке. На улице было ещё тепло, все зеленело и пахло цветами. На лавочках и полянках сидели студенты. Кто-то читал, кто-то просто общался. Мимо проносились капсулы транспортной системы университета. В основном они служат для преподавательского состава. Территория учебного заведения обширная: 32 учебных корпуса и около 100 тысяч студентов. И чтобы поспевать на свои занятия, преподаватели передвигаются в таких капсулах.
За поворотом показался 17-й корпус. Я направился к главному входу, но увидел слева от него, метрах в пятидесяти, ещё дверь с надписью «Лаборатория». Двинулся туда.
Когда подошёл, дверь не открылась. Вместо этого прозвучал строгий искусственный голос:
— Назовитесь и сообщите цель визита?
Я, конечно, удивился такому обороту. Ещё не встречал в университете закрытых дверей. Но спокойно ответил:
— Волков Михаил Валерьевич, пришёл по приглашению Бортникова Сергея Матвеевича.
— Ожидайте.
Я развернулся и стал наблюдать за окружающей суетой. Минуты через две тот же голос произнёс:
— Проходите. Вам оформлен разовый пропуск на сегодняшнюю дату, — и дверь разошлась, открывая моему взору просторный светлый коридор.
Я двинулся вперёд. Программы распознавания подсветили мне точки установки датчиков различного назначения. При пристальном внимании всплывающие надписи подсказали, что это армейские образцы. Странно как-то. Зачем здесь армейская система безопасности. Может, и автоматические турели есть? И действительно, подойдя ближе, я заметил характерные признаки скрытых люков шахт стационарных турелей.
