Онлайн книга
«На двух стульях не усидишь» – это научно доказано психологом Ларри Д. Розеном и нейробиологом Адамом Газзали! Каждый раз, когда вы одновременно пытаетесь писать сообщение и смотреть новости или читать книгу и слушать музыку, ваш мозг дает сбой – он не приспособлен к многозадачности. А в мире, наполненном смартфонами, социальными сетями и различными информационными ресурсами, его шансы на успех и вовсе стремятся к нулю: рассеянность становится главным спутником жизни. Ее причины, последствия и способы преодоления вы найдете в этой книге.
Оглавление книги
- Благодарность авторов
- Пролог
- Часть I Процессы мышления и сущность когнитивного контроля
- Глава 1 Интерференция
- Что такое целевая интерференция?
- Почему мы так чувствительны к интерференции?
- Положение ухудшается?
- Почему мы так себя ведем?
- Глава 2 Цели и когнитивный контроль
- Цикл восприятия-действия
- Входящие и исходящие
- Процессы контроля
- Прожектор внимания
- Рабочая память: мост
- Управление задачами: регулировщик движения
- Глава 3 Исполнительные функции мозга
- Префронтальная кора
- Нейронные сети
- Нисходящая модуляция
- Внимание
- Рабочая память
- Управление задачами
- Глава 4 Ограничения контроля
- Ограничения внимания
- Ограничения рабочей памяти
- Ограничения управления задачами
- Краткое изложение ограничений когнитивного контроля
- Глава 5 Вариации и колебания
- Изменения, связанные с возрастом
- Когнитивный контроль в течение жизни
- Изменение состояний
- Медицинские состояния
- Часть II Поведение в мире высоких технологий
- Глава 6 Психология технологии
- Факторы перемен создают всплески
- Многозадачность, переключение между задачами и непрерывное частичное внимание
- Помехи на рабочем месте
- Помехи в учебном процессе
- Повседневная медийная многозадачность
- Ожидания
- Глава 7 Эффект постоянного сдвига внимания
- Высшее образование
- Безопасность
- Работа
- Взаимоотношения
- Психическое, эмоциональное и физическое здоровье
- Глава 8 Влияние технологий на разные группы населения
- Дети и подростки
- Пожилой возраст
- Клинические расстройства
- СДВГ
- Глава 9 Почему мы перебиваем сами себя?
- Технологические воздействия
- Скука
- Тревога
- Доступность
- Метапознание
- Часть III Обретение контроля
- Глава 10 Усиление контроля
- Традиционное образование
- Медитация
- Когнитивные упражнения (игры для мозга)
- Видеоигры
- Природа
- Медицинские препараты
- Физические упражнения
- Нейронная обратная связь
- Стимуляция мозга
- Выводы
- Глава 11 Модификация поведения
- Стратегии безопасного управления автомобилем
- Стратегии завершения важных задач
- Стратегии беспрепятственного общения
- Стратегии для хорошего ночного сна
- Выводы