Онлайн книга
Многие руководители уверены, что лучший способ мотивировать сотрудника к высоким результатам – это денежное вознаграждение, бонусы за результат или иные «пряники». В конце концов, люди ведь работают ради денег, да и практика «сделай А и я дам тебе Б» стала чуть ли не классикой менеджмента.Оказывается, не все так просто. В своем провокационном бестселлере Дэниел Пинк убедительно доказывает, что в информационную эпоху система мотивации, основанная лишь на вознаграждении за достижение результата, стала не просто бесполезна, но и в ряде случаев прямо вредит и сотрудникам, и фирме.Но как же тогда мотивировать персонал достигать целей и побеждать конкурентов? Нужно сделать акцент на природном стремлении каждого человека к совершенству, мастерству и независимости и нанимать только тех людей, у которых сильна внутренняя мотивация. Это не так сложно, как может показаться, а в книге вы найдете простые и понятные инструменты построения новой системы мотивации.Книга будет интересна руководителям организаций любого уровня, а также специалистам по управлению персоналом.
Оглавление книги
- Editor’s choice — выбор главного редактора
- Предисловие партнера по изданию. Так что же на самом деле нас мотивирует?
- Предисловие к русскому изданию
- Введение. Озадачивающие головоломки Гарри Харлоу и Эдварда Деси
- Часть первая. Новая операционная система
- Глава 1. Взлет и падение системы Мотивация 2.0
- Триумф кнута и пряника
- Три проблемы несовместимости
- Как мы организуем свою деятельность
- Что мы думаем о своей деятельности
- Каковы условия нашей деятельности
- Глава 2. Семь причин, по которым метод кнута и пряника (часто) не помогает…
- Меньше желаемых результатов
- Внутренняя мотивация
- Высокая эффективность
- Креативность
- Добрые дела
- Больше нежелательных результатов
- Неэтичное поведение
- Привыкание
- Краткосрочное мышление
- Глава 2а. …и особые условия, в которых он может быть эффективен
- Глава 3. Тип I и Тип X
- Сила алфавита
- Тип I и тип X
- Часть вторая. Три элемента
- Глава 4. Автономия
- Игроки или пешки?
- Четыре важнейшие сферы
- Задача
- Время
- Техника
- Команда
- Автономия искусства
- Глава 5. Мастерство
- От подчинения к увлеченности
- Златовласка на грузовом корабле
- Три закона мастерства
- Мастерство — это образ мышления
- Мастерство — это усилие
- Мастерство — это асимптота
- Кислород души
- Глава 6. Целеустремленность
- Мотив целеустремленности
- Постановка цели
- Риторика
- Политика
- Хорошая жизнь
- Часть третья. Тип I. Практикум
- Краткое содержание практикума
- Тип I для индивидуальных целей: 9 стратегий для пробуждения внутренней мотивации
- Проверьте свою способность входить в поток
- Прежде всего задайте важный вопрос…
- …Затем задайте себе вопрос попроще
- Возьмите пример с Сагмайстера
- Устройте себе аттестацию
- Выбирайтесь из тупиков обходными путями
- Сделайте 5 шагов к вершинам мастерства
- Воспользуйтесь упражнением из книги Веббера
- Создайте собственный мотивирующий постер
- Тип I для организационных целей: 9 способов внести позитивные изменения в работу компании, офиса или отдела
- Попробуйте тестовую версию метода «высвобождение 20% времени»
- Поощряйте неожиданные награды категории «вот теперь, когда»
- Проведите аудит автономности
- Сделайте три шага на пути отказа от контроля
- Сыграйте в игру «Чьи же это цели?»
- Избавляйтесь от ***ранцев
- Дизайн, подкрепляющий внутреннюю мотивацию
- Обращайтесь к принципу Златовласки, работая в группе
- Превратите следующее коллективное мероприятие в «день FedEx»
- Основные правила вознаграждения: как платить людям в соответствии с принципами типа I
- 1. Обеспечьте справедливость вознаграждения
- 2. Платите больше среднего
- 3. Если вы опираетесь на показатели производительности, то эта система должна быть универсальной, обоснованной и не допускающей злоупотреблений
- Тип I с точки зрения родителей и педагогов: 9 идей о том, как помочь нашим детям
- Определите, способствует ли домашнее задание развитию поведения типа I
- Организуйте «день FedEx»
- Используйте табели успеваемости из категории «сделай сам»
- Давайте своим детям карманные деньги и поручайте выполнять обязанности по дому, но не объединяйте одно с другим
- Хвалите, но правильно
- Помогите детям увидеть общую картину
- Познакомьтесь поближе с пятью школами, разделяющими ценности типа I
- Учитесь у «не-школьников»
- Сделайте из учеников учителей
- Список для чтения: 15 важнейших книг
- Мнения экспертов: шесть бизнес-гуру и их точка зрения
- Дуглас Макгрегор
- Питер Друкер
- Джим Коллинз
- Кали Ресслер и Джоди Томпсон
- Гэри Хэмел
- Поддерживаем форму: 4 упражнения, позволяющие стать и оставаться мотивированным
- Краткое изложение книги
- Резюме для блога в «Твиттере»
- Резюме для неформальной беседы
- Резюме по отдельным главам
- Глоссарий
- Руководство по ведению дискуссий: 20 способов завязать разговор и поддержать беседу
- Узнайте больше — о себе и об этой теме
- Благодарности